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> 分数概念教学几分之一突破
分数的初步认识教学，如何让学生真正理解几分之一的含义？
在“分数的初步认识”这一课的教学中，我深刻体会到，数学概念的启蒙教学需要将抽象的数学知识与学生熟悉的生活情境紧密结合，通过直观操作和多元互动帮助学生建立表象，逐步从具体感知过渡到抽象理解，本节课作为学生接触分数概念的起始课，核心目标是让学生...
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