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> 学生能力多维评价标准
不以分数论英雄,那该用什么标准衡量学生能力?
在当今社会,教育评价体系往往以分数为核心标准,学生被贴上“优等生”“差生”的标签,甚至被简单量化为冰冷的数字,“不以分数论英雄”这一理念,恰恰是对单一评价标准的反思与突破,它强调教育的本质是培养全面发展的人,而非制造“考试机器”,分数只是学...



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