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> 教育评估中的真分数与误差分析
真分数理论是什么?它如何影响教育评估与教学实践?
真分数理论是心理测量学中关于测验分数解释的重要理论框架,它旨在区分个体的“真实能力水平”与“测验分数中的误差”,为科学评估心理特质提供了方法论基础,该理论的核心假设是,个体的观测分数(即实际得到的测验分数)由真分数和误差分数两部分组成,其中...



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