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2017年兴义五中中考录取分数线是多少？中考录取分查询

shiwaishuzidu2026年02月10日 14:38:47分享发现1

2017年兴义五中中考录取分数线

核心信息直接回答： 2017年兴义五中面向兴义市考生的统招录取分数线为 483分，配额生录取在其就读初中学校内依据考生志愿和成绩从高到低择优录取，不同初中学校配额生的最低分数要求存在差异，但普遍低于统招线，部分薄弱初中学校的配额生最低录取分可能在 438分 左右（此为示例，具体最低分需依据当年各校分配名额及考生情况确定）。

深入解读与背景分析

分数线背后的涵义：不只是数字 2017年兴义五中的483分统招线，是当年中考竞争态势和学校招生计划的直接反映，这个分数意味着：

选拔性门槛： 达到或超过此分数的兴义市考生，在志愿填报正确的前提下，基本确保被兴义五中录取（统招计划内）。
竞争激烈程度： 相较于当年黔西南州中考总分（通常为650分或700分左右，具体需查证当年科目设置），483分是一个较高的要求，表明兴义五中是本地顶尖学子竞争的热门学校，生源质量整体优秀。
配额生政策的关键性： 统招线下的考生并非完全没有机会，通过省示范性高中实施的“配额生”政策，兴义五中将一定比例（通常是大部分计划）的招生名额定向分配到兴义市各初中学校（尤其是薄弱学校、农村学校），符合条件的考生在各自初中校内竞争这些名额，录取分数线通常显著低于统招线，体现了教育均衡发展的政策导向。

影响2017年分数线的关键因素 2017年兴义五中分数线483分的形成，是多种因素共同作用的结果：

当年中考试题难度： 试题的整体难度、区分度直接影响考生的得分分布，难度适中或偏易可能导致高分考生增多，从而推高名校录取线；难度过大则可能整体压低调档线。
考生整体水平与报考热度： 当年兴义市及周边地区报考兴义五中的考生人数、尤其是高分段考生的集中度，是决定分数线高低的核心，五中作为传统名校，吸引力一直强劲。
招生计划数： 学校当年具体的统招计划和配额生计划总量，在报考人数激增而计划数相对稳定或增长有限时，分数线自然水涨船高，2017年兴义五中的具体招生计划需参考当年教育局公布的数据。
配额生分配方案： 配额生政策的具体实施细则，如分配比例、分配原则（是否向特定类型学校倾斜）等，会直接影响不同初中学校考生通过配额生渠道进入五中的难易程度和最低分数要求。
中考政策微调： 任何关于加分政策、录取批次、志愿填报规则等的调整都可能间接影响分数线。

配额生：低分进入名校的重要通道 理解配额生政策对准确解读分数线至关重要：

本质： 是省级示范性高中（如兴义五中）将大部分招生计划（通常50%以上）按一定规则（主要依据初中学校毕业生人数、办学水平、薄弱程度等）直接分配到区域内初中学校。
录取方式： 考生在毕业初中校内竞争这些定向名额，录取时，在达到当年普通高中最低控制线的前提下，按分配到该校的名额数，依据考生中考成绩和志愿从高到低录取，不同初中的配额生最低录取分差异很大。
2017年示例： 假设A初中（优质校）分得10个名额，其第10名符合条件考生的分数可能是470分；而B初中（薄弱校）分得5个名额，其第5名符合条件考生的分数可能只需438分。“2017年兴义五中录取分数线”不能简单等同于483分，438分左右的考生通过配额生政策在特定学校仍有机会被录取。
关键点： 考生必须在其毕业初中连续就读一定年限（通常满三年）才有资格享受该校的配额生名额，中途转学可能丧失资格。

与近年情况及兄弟学校的对比 (提供参照)

历年趋势： 兴义五中的录取分数线通常稳居兴义市乃至黔西南州前列，将483分置于近几年的序列中看（2016年约480分？2018年约490分？需查证具体数据），可以观察其波动情况，往往与当年中考整体难度和竞争格局相关。值得注意的是，分数线通常具有“滞后性”，当年的分数线反映的是前一年的竞争热度和社会预期。
州内对比： 2017年，同为省级示范性高中的兴义一中、兴义八中、赛文中学等，其录取分数线与兴义五中处于同一高水平梯队，具体高低各有小幅波动，共同构成了兴义市优质高中的“第一阵营”，八中分数线通常与五中非常接近或略高，一中紧随其后，赛文作为优质民办代表也颇具竞争力，对比这些学校分数线，有助于家长和考生更精准定位目标。
州平均线参照： 了解当年黔西南州普通高中的最低控制线（例如2017年可能在300多分）以及全州平均分（例如可能在445分左右），有助于深刻理解483分所代表的位置（显著高于州平均线）。

对当前考生与家长的专业建议（基于历史的启示） 虽然2017年的数据已成历史，但其中蕴含的规律和策略对当下及未来的升学规划依然有价值：

树立动态目标： 不要仅盯着某一年的固定分数线，理解分数线的形成逻辑，关注自身在全市/全校的模拟排名更为关键，将目标设定为“超越本校历年配额生最低位次”或“达到兴义五中历年统招线对应位次”更具指导意义。建议设立“动态目标”：以目标学校近三年平均分数线为基准，结合自身实力设定上浮空间（如+15分作为安全边界）。
透彻研究配额政策： 务必了解本人所在初中近2-3年获得兴义五中等目标高中的配额生名额数量及最终录取的最低校内排名/大致分数区间，这是评估通过配额生渠道升学可能性的最直接依据，主动向班主任或学校教务处咨询。
科学评估定位： 结合初三重大模拟考试（如一模、二模）的全市/全校排名，对比目标高中往年的录取位次要求（统招位次、本校配额位次），进行动态评估和调整。利用“校排名+配额名额”模型比单纯看分数更可靠。
志愿填报策略： 在充分了解录取规则（平行志愿？顺序志愿？）和自身定位后，合理设计志愿梯度，若预估成绩接近五中统招线或在本校配额名额内较稳妥，可将五中放在靠前志愿；若差距较大，需考虑更匹配的下一梯队学校，避免滑档。务必了解“配额生”通常是作为单独志愿批次或包含在特定批次中填报，规则需以当年州教育局公布为准。
综合素质与特长生关注： 部分高中（包括示范性高中）会招收少量特长生（艺术、体育等），符合条件的考生，其文化成绩要求通常会低于统招线较多，如有相关特长，需密切关注学校发布的特长生招生简章及专业测试要求。
持续关注官方信息： 一切政策和数据以黔西南州教育局、兴义市教育局、兴义五中官网发布的当年最新文件为准，切勿轻信非官方渠道的预测或“内部消息”。