田忌赛马教案

教学目标

1. 知识与技能：学生能够正确、流利地朗读课文，理解课文内容，掌握生字词，了解田忌赛马的故事经过和结果。

2. 过程与方法：通过默读、分角色朗读等阅读方式，提高学生的阅读理解能力；引导学生分析人物性格特点，培养学生的思维能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：使学生懂得在竞争中要善于观察、思考，运用智慧和策略去争取胜利，培养学生的创新意识和进取精神。

教学重难点

1. 教学重点

   • 理解田忌赛马的过程和策略,体会孙膑的智谋。
   • 分析人物性格特点,有感情地朗读课文。

2. 教学难点

   • 理解田忌赛马策略背后的原理,以及这种策略在生活中的应用和启示。
   • 引导学生从故事中领悟到在竞争中要善于观察、思考，运用智慧和策略的重要性。

教学方法

1. 讲授法：讲解课文中的重点字词、句子和段落，帮助学生理解课文内容。

2. 讨论法：组织学生讨论田忌赛马的策略、人物性格特点等问题，激发学生的思维，促进学生之间的交流与合作。

3. 情境教学法：创设情境，让学生模拟田忌赛马的过程，增强学生的学习兴趣和参与度。

4. 多媒体辅助教学法：运用图片、视频等多媒体资源，展示赛马的场景、人物形象等，帮助学生更好地理解课文。

教学过程

1. 导入新课（2分钟）

   • 播放一段赛马的视频或展示赛马的图片,引出课题“田忌赛马”。
   • 提问学生：“同学们，你们看过赛马比赛吗？知道赛马比赛是怎么进行的吗？”引导学生自由发言，分享自己对赛马的了解。

2. 初读课文，整体感知（5分钟）

   • 学生自由朗读课文,要求读准字音，读通句子。
   • 指名分段朗读课文,检查学生的朗读情况，纠正字音和读音。
   • 引导学生思考：课文主要讲了一件什么事？田忌和谁赛马？赛了几次？结果怎样？

3. 学习生字词（8分钟）

   • 出示生字词卡片,指名学生认读生字词，正音后全班齐读。
   • 引导学生理解生字词的意思,可以通过查字典、联系上下文、找近义词反义词等方法。
   • 运用生字词进行组词、造句练习，巩固学生对生字词的理解和运用。

4. 精读课文，理解内容（20分钟）

   • 学习第一段（第1 2自然段）
     • 指名学生朗读第一段,其他学生边听边思考：田忌为什么要和齐威王赛马？
     • 组织学生讨论,引导学生从文中找出相关语句，理解田忌赛马的原因。
     • 教师小结：田忌经常同齐威王及贵族们赛马，但总是输，所以他很扫兴。
   • 学习第二段（第3 9自然段）
     • 默读第二段,思考：孙膑看了田忌同齐威王赛马后，发现了什么？他是怎样对田忌说的？
     • 指名学生回答,引导学生找出孙膑的话，理解孙膑的分析。
     • 分角色朗读田忌和孙膑的对话,注意读出人物的语气和情感。
     • 讨论：孙膑为什么要让田忌照他说的去做？你觉得孙膑是个怎样的人？
     • 教师小结：孙膑观察到马的脚力相差不大，而且都能分成上、中、下三等，于是他想出了调换马的出场顺序的办法来帮助田忌取胜，这体现了孙膑的足智多谋。
   • 学习第三段（第10 14自然段）
     • 指名学生朗读第三段,其他学生边听边思考：第二次赛马时，田忌是怎样安排马的出场顺序的？比赛结果怎样？
     • 组织学生讨论,引导学生画出田忌和齐威王赛马的对阵图，直观地理解比赛过程和结果。
     • 提问：同样的马，为什么两次比赛的结果不同？
     • 教师小结：由于田忌调换了马的出场顺序，用下等马对齐威王的上等马，用上等马对齐威王的中等马，用中等马对齐威王的下等马，从而取得了比赛的胜利。
   • 学习第四段（第15 16自然段）
     • 齐读第四段,思考：齐威王看到田忌调换马的出场顺序后，为什么好奇地问田忌？田忌如实相告后，齐威王有什么表现？
     • 引导学生理解齐威王的态度变化,体会孙膑的智慧给齐威王带来的震撼。
     • 教师小结：田忌赢了赛马，齐威王好奇地问田忌是不是有人给他出谋划策，田忌如实相告，齐威王不仅没有生气，还很高兴，并任命孙膑为军师，这体现了齐威王的胸怀宽广和善于用人。

5. 归纳全文，拓展延伸（5分钟）

   • 引导学生回顾课文内容,归纳田忌赛马的过程和结果，以及孙膑的智慧和策略。
   • 提问学生：“从田忌赛马这个故事中，你得到了什么启示？”组织学生讨论，引导学生体会在竞争中要善于观察、思考，运用智慧和策略的重要性。
   • 拓展延伸：让学生举例说说在生活中还有哪些事情需要运用智慧和策略来解决，鼓励学生积极思考，大胆发言。

6. 布置作业（5分钟）

   • 背诵自己喜欢的段落。
   • 完成课后练习题。
   • 收集一些关于智慧和策略的故事,下节课在班上分享。

板书设计

相关问题与解答

1. 问题：孙膑为什么能想出调换马的出场顺序这个办法？

   • 解答：孙膑仔细观察了田忌和齐威王赛马的过程，发现双方马的脚力相差不大，都能分成上、中、下三等，他经过认真思考和分析，意识到如果调换马的出场顺序，用下等马对齐威王的上等马，用上等马对齐威王的中等马，用中等马对齐威王的下等马，就有可能在比赛中取得胜利，这体现了孙膑善于观察、善于思考、足智多谋的特点。

2. 问题：在生活中，我们如何运用田忌赛马的策略？

   • 解答：在生活中，我们经常会面临各种竞争和挑战，田忌赛马的策略可以给我们一些启示，比如在学习上，我们可以通过合理安排学习时间和任务的顺序，先攻克自己的薄弱环节，再发挥自己的优势，从而提高学习效率和成绩；在工作中，我们可以根据自己的实际情况和对手的情况，合理调整工作策略和方法，充分发挥自己的优势，避免自己的劣势，以取得更好的工作成果，我们要善于观察和分析，根据实际情况灵活运用策略，才能在竞争中取得