当前位置:首页 > 学习资源 > 分数乘除混合运算时,该先算乘还是先算除?

分数乘除混合运算时,该先算乘还是先算除?

shiwaishuzidu2025年10月10日 03:14:34学习资源90

,它不仅考验学生对分数乘除法基本法则的掌握,更要求学生具备良好的运算顺序意识和灵活的解题技巧,这类运算的核心在于准确理解分数乘除的意义,并按照正确的运算顺序进行计算,同时通过合理的简化步骤提高计算效率和准确性。

我们需要明确分数乘除混合运算的基本规则,与整数运算类似,分数混合运算同样遵循“先乘除,后加减”的顺序,对于同一级运算(即乘除属于同一级),则按照从左到右的顺序依次计算,这是解决所有混合运算问题的根本原则,偏离这一原则就可能导致错误的结果,对于算式“3/4 × 2/5 ÷ 1/2”,正确的计算顺序是先计算“3/4 × 2/5”,再将所得的积除以“1/2”,而不是先计算“2/5 ÷ 1/2”,在解题前,仔细观察算式的结构和运算符号的顺序是至关重要的第一步。

我们需要熟练掌握分数乘法和分数除法的计算法则,分数乘法的法则是“分子相乘的积作为分子,分母相乘的积作为分母”,计算时能约分的要先约分,使计算简便,计算“2/3 × 3/4”时,可以先交叉约分,2和4约分得1和2,3和3约分得1和1,结果为1/2,分数除法的法则是“除以一个数(不为零),等于乘这个数的倒数”,这是将除法转化为乘法的关键步骤,计算“3/5 ÷ 2/7”时,等于“3/5 × 7/2”,然后按照乘法法则计算得到21/10,理解并熟练运用这两个法则是进行分数乘除混合运算的基础。

我们通过具体的例子来分析分数乘除混合运算的解题步骤,以算式“5/6 × 3/10 ÷ 9/4”为例,第一步是确定运算顺序,这里只有乘除两种运算,属于同一级,因此从左到右依次计算,第二步,先计算“5/6 × 3/10”,根据乘法法则,分子相乘5×3=15,分母相乘6×10=60,得到15/60,约分后为1/4(或者先约分:5和10约分得1和2,3和6约分得1和2,结果为1/2 × 1/2 = 1/4),第三步,将上一步的结果“1/4”除以“9/4”,根据除法法则,转化为“1/4 × 4/9”,计算得4/36,约分后为1/9,整个算式的结果为1/9。

在实际计算中,我们还可以利用运算律进行简便运算,这需要学生对算式结构有敏锐的观察力,对于算式“7/8 × 5/9 × 8/7”,可以先利用乘法交换律和结合律,将“7/8”与“8/7”相乘,再乘以“5/9”,因为“7/8 × 8/7”=1,所以整个算式的结果就是1 × 5/9 = 5/9,这样大大简化了计算过程,再比如,算式“3/5 ÷ (2/3 × 5/6)”,根据运算顺序,先算括号内的“2/3 × 5/6”=10/18=5/9,然后再算“3/5 ÷ 5/9”=3/5 × 9/5=27/25,但如果算式是“3/5 × 2/3 ÷ 5/6”,则按照从左到右的顺序,先算“3/5 × 2/3”=6/15=2/5,再算“2/5 ÷ 5/6”=2/5 × 6/5=12/25,这里括号的有无直接改变了运算顺序,体现了括号在混合运算中的重要作用。

为了更清晰地展示分数乘除混合运算的常见类型及解题方法,我们可以通过表格进行归纳:

运算类型 示例算式 解题步骤 关键点
连乘 2/3 × 4/5 × 3/8 从左到右依次计算,或利用交换律、结合律简便运算(如先算2/3 × 3/8=1/4,再算1/4 × 4/5=1/5) 注意约分,简化计算
连除 4/9 ÷ 2/3 ÷ 1/6 从左到右依次计算,将除法转化为乘法(4/9 × 3/2 × 6/1) 每一次除法都要转化为乘相应倒数
乘除混合(无括号) 5/6 × 3/10 ÷ 9/4 从左到右,先乘后除,或统一转化为乘法(5/6 × 3/10 × 4/9) 统一为乘法时,注意“除以”变“乘倒数”
乘除混合(有括号) 3/4 ÷ (1/2 × 2/3) 先算括号内乘法,再算括号外除法(3/4 ÷ 1/3 = 3/4 × 3/1=9/4) 括号优先,改变运算顺序
含整数的乘除混合 2 × 3/4 ÷ 1/2 整数看作分母为1的分数,按顺序计算(2/1 × 3/4 ÷ 1/2 = 3/2 ÷ 1/2 = 3/2 × 2/1=3) 整数与分数相乘时,分子与整数相乘

在解决分数乘除混合运算时,学生容易犯的错误包括:运算顺序错误,如先进行除法后进行乘法;除法未转化为乘法,直接进行分子分母相除;约分不彻底或约分错误;忽略括号的作用,改变运算顺序等,为了避免这些错误,学生在解题时应养成以下习惯:一是仔细审题,明确运算符号和顺序;二是严格按照法则进行计算,特别是除法转化为乘法的步骤;三是注意约分的时机,可以在乘法运算前进行交叉约分,也可以在乘法运算后进行约分,但一定要确保结果是最简分数;四是计算完成后进行验算,可以通过逆向运算或重新计算来验证结果的正确性。

理解分数乘除的实际意义也有助于加深对混合运算的理解,分数乘法可以理解为“求一个数的几分之几是多少”,分数除法则可以理解为“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”,在实际问题中,分数乘除混合运算往往对应着连续的量的变化过程。“一个农场有120公顷土地,其中1/3种小麦,剩下土地的3/4种玉米,问种玉米多少公顷?”这个问题可以转化为分数乘法:“120 × (1 - 1/3) × 3/4”,这本质上就是分数连乘的混合运算,通过实际问题与数学运算的结合,学生能够更好地理解分数乘除混合运算的应用价值,提高解决问题的能力。

分数乘除混合运算的掌握需要建立在扎实的基本功之上,包括对分数乘除法则的熟练运用、对运算顺序的准确把握以及对简便运算技巧的灵活运用,通过大量的练习和反思,学生能够逐步提高计算的准确性和效率,并能够将所学知识应用于解决实际问题,为后续更复杂的数学学习奠定坚实的基础。

相关问答FAQs

问题1:在分数乘除混合运算中,如果遇到除以一个分数的情况,是否可以直接将分子分母颠倒位置进行计算? 解答:是的,除以一个分数(不为零)等于乘这个分数的倒数,在计算时,可以将除号后面的分数的分子分母颠倒位置,同时将除号改为乘号,然后按照分数乘法的法则进行计算。“3/4 ÷ 2/5”等于“3/4 × 5/2”,计算结果为15/8,需要注意的是,只有除法可以这样转化,乘法不能随意颠倒分子分母的位置。

问题2:在进行分数乘除混合运算时,是否可以任意改变运算顺序来简化计算? 解答:不可以随意改变运算顺序,除非使用运算律(如乘法交换律、结合律)或添加括号,分数乘除混合运算属于同一级运算,一般情况下应按照从左到右的顺序依次计算。“2/3 × 1/4 ÷ 1/2”应先算“2/3 × 1/4”得到1/6,再算“1/6 ÷ 1/2”得到1/3,如果需要改变顺序,必须确保运算的等效性,如利用乘法交换律将算式变为“2/3 ÷ 1/4 × 1/2”,此时实际上是“2/3 × 4/1 × 1/2”,结果仍为4/3,但这需要明确每一步的转化依据,避免出错。

版权声明:本文由 数字独教育 发布,如需转载请注明出处。

本文链接:https://www.shuzidu.com/xuexiziyuan/17992.html

分享给朋友:

“分数乘除混合运算时,该先算乘还是先算除?” 的相关文章

手抄报图片

手抄报图片

手抄报的构成要素 要素 说明 报头 通常位于手抄报的上方,是手抄报的主题体现,字体较大且醒目,可进行艺术化设计,如用彩色笔书写、添加装饰等,例如以“环保”为主题的手抄报,报头可以是“绿色家园”等字样。...

心理健康教案

心理健康教案

教学目标 知识与技能目标 学生能够了解常见心理健康问题的表现和成因。 掌握至少三种应对心理压力和负面情绪的方法。 学会识别自己的情绪状态,并能准确地表达自己的感受。 过程与方法目标 通过案例分析、小组讨论等活动,培养...

观后感

观后感

《[影片名称]》观后感 影片整体印象 《[影片名称]》犹如一幅绚丽多彩且深邃厚重的画卷,在银幕上徐徐展开,给观众带来了一场视觉与心灵的双重盛宴,从精心构建的剧情到细腻入微的人物刻画,从美轮美奂的场景布置到恰到好处的音效搭配,每一个环节都...

名著读后感

名著读后感

《骆驼祥子》读后感 初识祥子——梦想与希望的交织 当我翻开《骆驼祥子》这本书,仿佛走进了那个充满烟火气与苦难的旧北平,祥子,一个年轻力壮、怀揣梦想的人力车夫,就这样鲜活地出现在我眼前,他来自农村,带着朴实与坚韧,一心想要通过自己的努力买...

俗世奇人读后感

俗世奇人读后感

《俗世奇人》读后感 奇人之“奇” 《俗世奇人》是冯骥才先生的代表作,以清末民初的天津卫为背景,通过短小精悍的故事,描绘了市井中各具绝活的奇人,书中人物如泥人张、刷子李、苏七块等,虽身处底层,却凭借一手绝技在平凡中绽放异彩,他们的“奇”不...

600字作文

600字作文

晨之韵,光之舞 于破晓之际,世界犹眠于夜的柔波里,我独醒于这静谧辰光,微风轻拂窗帘,似温柔的手,缓缓揭开一日的序幕。 步至窗前,天边渐露鱼肚白,仿若大地初睁之眸,懵懂而纯净,缕缕霞光,如羞怯少女之腮红,晕染苍穹,恰似以云为锦,裁出绚丽画...