当前位置:首页 > 学习资源 > 2017浙江高考艺术类分数线多少?各专业录取线有何差异?

2017浙江高考艺术类分数线多少?各专业录取线有何差异?

shiwaishuzidu2025年10月17日 21:17:49学习资源1

2017年浙江省高考艺术类分数线是当年艺术类考生和家长关注的重点信息,它直接关系到考生的志愿填报和录取结果,浙江省作为高考综合改革试点省份,其艺术类招生政策具有独特性,分数线划分也体现了对艺术专业人才选拔的针对性,以下从艺术类招生类别、分数线划定原则、具体分数数据以及影响因素等方面进行详细说明。

浙江省艺术类招生通常分为美术与设计类、音乐类、舞蹈类、影视表演类、时装表演类、播音主持类、编导类、摄制类等多个类别,不同类别的专业特点和培养目标差异较大,因此分数线也会根据各类的招生计划、考生人数和专业成绩要求进行单独划定,2017年,浙江省艺术类招生继续实行专业省统考和校考相结合的方式,其中大部分艺术类专业需参加全省统一组织的专业考试,专业省统考成绩合格是参加艺术类录取的前提条件,文化课成绩和专业课成绩的综合分计算方式是录取的核心,不同类别的综合分计算公式有所不同,这直接影响了最终的分数线水平。

2017年浙江省艺术类分数线划定主要遵循“分类划定、综合排序”的原则,根据各类别的招生计划数和考生专业省统考合格情况,划定专业合格分数线;在专业合格的基础上,结合考生的文化课成绩,按照各类别规定的综合分计算公式,将考生的文化课成绩和专业课成绩折算成综合分,再根据招生计划数和综合分从高到低排序,划定各类别的综合分分数线和文化课最低控制分数线,文化课最低控制分数线是保障艺术类考生文化素养的基本要求,浙江省根据不同类别的特点,对文化课分数线进行了差异化设置,例如对理论类、编导类等对文化课要求较高的专业,文化课分数线相对较高,而对表演类、舞蹈类等实践性较强的专业,文化课分数线则相对较低。

具体来看,2017年浙江省艺术类各类别的分数线数据如下(注:以下数据为当年公布的具体分数,综合分计算公式以浙江省教育考试院官方发布为准):

  1. 美术与设计类:作为艺术类招生的大类,美术与设计类的考生人数较多,竞争也相对激烈,2017年浙江省美术与设计类专业省统考合格分数线为65分(满分100分),文化课最低控制分数线为艺术类本科(第二批)的312分,艺术类专科(第三批)的306分,综合分计算公式为:综合分 = 文化总分×50% + 专业省统考成绩×7.5×50%,根据这一公式,考生需要兼顾文化课和专业课的成绩,例如一名文化课成绩为400分、专业省统考成绩为80分的考生,其综合分为400×50% + 80×7.5×50% = 200 + 300 = 500分,美术与设计类本科综合分分数线根据招生计划数和考生综合分排名确定,专科综合分分数线则相应降低。

  2. 音乐类:音乐类通常包括音乐学、音乐表演等专业,其专业考试分为声乐、器乐等方向,专业省统考合格分数线为60分(满分100分),文化课最低控制分数线中,本科为289分,专科为283分,综合分计算公式为:综合分 = 文化总分×50% + 专业省统考成绩×7.5×50%,与美术类类似,音乐类也强调文化课与专业课的平衡,但更注重专业能力的展示,因此专业成绩在综合分中的权重同样重要。

  3. 舞蹈类:舞蹈类专业对考生的身体条件、舞蹈技能要求较高,专业省统考合格分数线为60分(满分100分),文化课最低控制分数线相对较低,本科为255分,专科为249分,综合分计算公式为:综合分 = 文化总分×50% + 专业省统考成绩×7.5×50%,由于舞蹈类专业对文化课要求相对宽松,考生可以将更多精力投入到专业训练中,但文化课成绩仍需达到最低控制线。

  4. 影视表演类:包括影视表演、时装表演等专业,专业省统考合格分数线为60分(满分100分),文化课最低控制分数线中,本科为289分,专科为283分,综合分计算公式为:综合分 = 文化总分×50% + 专业省统考成绩×7.5×50%,影视表演类专业注重考生的形象气质、表演能力和专业素养,专业成绩在录取中占据重要地位。

  5. 播音主持类:播音与主持艺术专业对考生的语言表达能力、形象气质要求较高,专业省统考合格分数线为75分(满分100分),文化课最低控制分数线较高,本科为359分,专科为353分,综合分计算公式为:综合分 = 文化总分×50% + 专业省统考成绩×7.5×50%,由于播音主持类专业对文化素养和语言能力要求较高,因此文化课分数线设置相对较高,以选拔具备良好文化基础和专业能力的考生。

  6. 编导类:包括广播电视编导、戏剧影视文学等专业,这类专业更侧重考生的文化素养、创意能力和写作能力,专业省统考合格分数线为60分(满分100分),文化课最低控制分数线为艺术类中最高的类别之一,本科为398分,专科为392分,综合分计算公式为:综合分 = 文化总分×50% + 专业省统考成绩×7.5×50%,编导类专业对文化课要求较高,考生需要具备较强的文化底蕴和文字表达能力,因此文化课成绩在录取中占据重要地位。

  7. 摄制类:包括摄影、数字媒体艺术等专业,专业省统考合格分数线为60分(满分100分),文化课最低控制分数线为本科312分,专科306分,综合分计算公式为:综合分 = 文化总分×50% + 专业省统考成绩×7.5×50%,摄制类专业兼顾艺术创作和技术应用,考生需要同时具备一定的文化素养和专业技能。

需要注意的是,以上分数线为浙江省艺术类各类别的最低控制分数线,考生达到最低控制分数线后,还需根据所报考院校的招生章程,结合院校的专业校考成绩(部分院校组织校考)或专业省统考成绩,按照院校的综合分计算方式进行排序录取,浙江省艺术类招生还包括部分独立设置的艺术院校和参照执行院校,这些院校的录取分数线可能单独划定,不受浙江省艺术类分数线的限制,考生需关注各院校的招生简章。

影响2017年浙江省艺术类分数线的因素主要有以下几个方面:一是招生计划数,如果某类别的招生计划数增加,分数线可能会相应降低;反之,则可能上升,二是考生人数和专业成绩分布,考生人数增加或专业整体成绩较高,可能导致竞争加剧,分数线上升,三是文化课成绩整体水平,当年全省文化课成绩普遍较高时,文化课最低控制分数线可能会相应调整,四是政策导向,浙江省作为高考综合改革试点省份,艺术类招生政策不断完善,对文化素养和专业能力的双重重视,使得分数线划定更加科学合理。

对于艺术类考生而言,了解分数线的划定原则和具体数据,有助于更好地规划备考方向,在专业训练和文化课学习之间需要找到平衡点,既要保证专业省统考合格,又要努力提升文化课成绩,以提高综合分的竞争力,考生还需密切关注浙江省教育考试院发布的官方信息,以及各院校的招生章程,确保志愿填报的准确性和科学性。

相关问答FAQs

问题1:2017年浙江省艺术类本科和专科的分数线是如何划分的?
解答:2017年浙江省艺术类分数线分为本科(第二批)和专科(第三批)两个批次,各类别分别划定专业省统考合格分数线、文化课最低控制分数线和综合分分数线,专业省统考合格分数线是考生参加艺术类录取的基本门槛,文化课最低控制分数线是保障考生文化素养的最低要求,综合分分数线则是根据招生计划数和考生综合分排名划定的最终录取依据,考生需同时达到专业合格线、文化课最低控制线和综合分分数线,才能被相应批次的艺术类专业录取,本科和专科的分数线在文化课最低控制分数线上有所差异,本科要求通常高于专科,综合分分数线也会根据批次不同而有所区别。

问题2:如果艺术类考生专业省统考成绩合格,但文化课成绩未达到最低控制分数线,是否还能参加艺术类录取?
解答:不能,根据2017年浙江省艺术类招生政策,考生必须同时满足三个条件才能参加艺术类录取:一是专业省统考成绩达到合格分数线;二是文化课成绩达到该类别的最低控制分数线;三是综合分达到相应批次的综合分分数线,如果文化课成绩未达到最低控制分数线,即使专业成绩合格,也无法参加艺术类录取,这类考生只能选择普通类或高职单考单招等其他招生类型,因此艺术类考生需高度重视文化课学习,确保文化课成绩达到最低控制要求,避免因文化课成绩不足而失去录取机会。

版权声明:本文由 数字独教育 发布,如需转载请注明出处。

本文链接:https://www.shuzidu.com/xuexiziyuan/20738.html

分享给朋友:

“2017浙江高考艺术类分数线多少?各专业录取线有何差异?” 的相关文章

爱眼护眼手抄报

爱眼护眼手抄报

爱眼护眼小知识 眼睛的重要性 眼睛是心灵的窗户,也是我们感知世界的重要器官,通过眼睛,我们可以欣赏美丽的风景,阅读丰富的书籍,进行各种学习和工作,保护好眼睛,就是保护我们感知世界的能力。 常见的眼部问题 眼部问题 症状...

排球教案

排球教案

教学目标 知识与技能目标 学生能够了解排球运动的起源、发展、比赛规则等基础知识。 熟练掌握排球的基本技术,包括垫球、传球、发球、扣球和拦网等动作要领,并能在不同情境下灵活运用。 过程与方法目标 通过多样...

教案检查归纳

教案检查归纳

教案检查背景与目的 为保障教学质量,提升教学效果,学校定期组织教案检查,本次检查旨在全面了解教师教学准备情况,规范教学流程,促进教师专业成长,确保教学活动有序、高效开展,为学生提供优质教育服务。 检查范围与参与人员 涵盖全校各学科任课...

小蝌蚪找妈妈教案

小蝌蚪找妈妈教案

教学目标 知识与技能目标 学生能够正确认读和书写本课的生字新词,如“塘、脑、袋”等,理解重点词语的含义。 能正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读时能读出不同角色的语气特点。 掌握课文内容,了解小蝌蚪变成青蛙的过程以及青蛙的生...

中班教案

中班教案

《中班教案》 教学目标 认知目标 引导幼儿认识常见的水果,如苹果、香蕉、橙子等,了解其外形特征、颜色和味道。 让幼儿知道水果对身体有益,含有丰富的维生素等营养成分。 技能目标 培养幼儿的观察力,能够仔细观察水果的细节...

公文范文

公文范文

具体事项]的报告 工作背景 随着[行业或领域]的快速发展,[阐述引发该项工作的背景情况,如市场变化、政策调整、内部需求等],为适应新形势,提升[相关工作目标主体]的[具体工作目标,如运营效率、服务质量、业务水平等],我们开展了此次[具体...