他怎么了作文500字

课堂上的异样 清晨，阳光透过窗户洒在教室里，同学们都在早读，书声琅琅，他却趴在课桌上，一动不动，平时他可是最早来背书的人，今天这般模样，实在反常，我走过去，轻声问他：“你怎么回事？”他缓缓抬起头，眼神黯淡无光，脸上满是疲惫，只是轻轻摇了摇头，又趴了下去。

课间的沉默

课间休息,本应是热闹非凡的时候，同学们嬉笑打闹，可他却独自坐在角落，双手抱膝，低着头，我去邀他一起出去玩，他摆了摆手，有气无力地说：“我没事儿，就想自己待会儿。”那声音轻得仿佛一阵风就能吹走，透着深深的落寞。

打听缘由

我心里纳闷极了,决定打破砂锅问到底，经过多方打听，才知道原来他最近家里出了些状况，父母工作变动，经济压力增大，还总是吵架，这些家庭琐事像一座座大山，压得他喘不过气来，哪还有心思学习、玩耍。

尝试开导

知晓原委后,我坐在他身边，轻声说：“别太难过了，大人有大人的难处，他们肯定也在努力解决，你学习一直这么棒，可不能因为这些就放弃自己啊。”他微微抬起头，看着窗外，许久才挤出一句：“我也知道，可就是忍不住难过。”我拉着他的手：“咱们一起加油，把难题都攻克，等你回家，说不定一切都变好了。”

重展笑颜

在我的陪伴下,他慢慢振作起来，课堂上，又能看到他那高高举起的手；课间，也重新融入大家的欢乐，有一次测试，他还考出了不错的成绩，脸上终于露出了久违的笑容，那笑容如同春日暖阳，驱散了许久的阴霾。

相关问题与解答

问题 1：文中主人公是通过什么方式逐渐走出阴霾的？ 解答：文中主人公在“我”的陪伴、开导下，慢慢意识到不能被家庭困境打倒，凭借自身积极向上的心态，重新专注于学习，融入集体生活，最终走出阴霾。

问题 2：从这篇作文中，能看出朋友在一个人低谷时能起到什么作用？ 解答：从文中可以看出，朋友能在他人低谷时给予陪伴，让低谷者感受到温暖与支持；还能通过耐心倾听、贴心开导，帮助低谷者排解忧愁，重拾信心，助力其