当前位置:首页 > 学习资源 > 端午节作文400字左右

端午节作文400字左右

shiwaishuzidu2025年07月08日 10:36:23学习资源7

端午之韵,岁月沉香

端午节作文400字左右

粽香悠悠,忆往昔

每至端午,空气中便弥漫着粽叶的清香,那一片片青绿的粽叶,在奶奶粗糙却灵巧的手中翻转折叠,似灵动的蝶翅,糯米如珠玉,红枣似玛瑙,二者相拥,被棉线细细缠缚,仿若裹藏起一整个香甜的梦,幼时,我总爱蹲在一旁,瞪大眼睛瞧着这奇妙过程,口水在嘴角若隐若现,待粽子出锅,热气腾腾,剥开粽衣,糯米黏软,红枣甜腻,一口下去,满是幸福滋味,那是童年端午最甜蜜的记忆,如同一缕缕丝线,缠绕在心底,牵出悠悠情思。

龙舟竞渡,展豪情

江边,锣鼓喧天,龙舟竞渡拉开帷幕,一艘艘龙舟如蓄势待发的利箭,船头高昂,龙睛怒睁,似有破云贯日之志,桨手们肌肉紧绷,口号震天,木桨在水中有力翻搅,溅起层层水花,恰似蛟龙翻腾,掀起汹涌波澜,岸边观者如潮,呐喊助威声此起彼伏,与船上号子交织,奏响激昂奋进乐章,这竞渡,是力量比拼,更是团结协作精神彰显,每一次划桨,都凝聚着团队心血;每一声呐喊,都传递着勇往直前信念,那飞驰龙舟,载着千年传承,向着胜利彼岸冲刺,成为端午画卷中最磅礴一笔。

艾草悬门,祈安康

“清明插柳,端午插艾。”端午清晨,家门两侧总会早早挂上新鲜艾草,那一抹青绿,散发着草木清香,萦绕鼻尖,艾草,在古人眼中是驱邪避灾的“神草”,它那浓郁香气,似能驱散世间一切秽气,护佑家人平安顺遂,奶奶常说,挂上艾草,一年都能无病无灾,这朴素说法,饱含对生活美好期许,小小艾草,承载着长辈关爱与古老民俗智慧,在门楣上静静摇曳,为节日添一抹庄重神秘色彩,守一方安宁,盼岁月静好。

端午节作文400字左右

香囊传情,韵悠长

街头巷尾,五彩丝线缠绕的香囊格外惹眼,女红巧手,将艾叶、菖蒲等香料精心填充进锦缎囊中,再绣上吉祥图案,或鱼跃龙门,或并蒂莲花,栩栩如生,香囊虽小,却满含深情厚意,赠予孩童,盼其健康成长;馈赠亲友,递一份真挚祝福,随身佩戴,丝丝香气氤氲,仿若将端午祥瑞与牵挂常伴身旁,它不只是饰物,更是情感纽带,连接着人与人之间温暖情谊,让端午韵味在流转间愈发醇厚。

问题与解答:

问 1:端午节为什么有吃粽子的习俗? 答:端午节吃粽子源于对爱国诗人屈原的纪念,传说屈原投江后,百姓为了防止鱼虾啃食他的身体,纷纷将米团投入江中喂鱼,后来,人们用粽叶包裹糯米制成粽子,逐渐发展为端午节的传统美食,以寄托对屈原的哀思与缅怀之情。

端午节作文400字左右

问 2:赛龙舟这一活动有什么象征意义? 答:赛龙舟象征着团结协作、奋勇向前的精神,在竞渡过程中,桨手们需齐心协力、节奏一致地划桨,才能让龙舟快速前行,它寓意着大家心往一处想,劲往一处使,共同克服困难,追求胜利,也展现了人们对生活积极向上的态度和对传统民俗的传承

版权声明:本文由 数字独教育 发布,如需转载请注明出处。

本文链接:https://www.shuzidu.com/xuexiziyuan/2658.html

标签: 传统文化
分享给朋友:

“端午节作文400字左右” 的相关文章

消防安全手抄报

消防安全手抄报

消防安全知识普及 知识点 详细说明 火灾定义 火灾是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。 火灾分类 根据燃烧物质的不同,火灾可分为A类(固体物质火灾)、B类(液体或可熔化的固体物质火灾...

手抄报图片

手抄报图片

手抄报的构成要素 要素 说明 报头 通常位于手抄报的上方,是手抄报的主题体现,字体较大且醒目,可进行艺术化设计,如用彩色笔书写、添加装饰等,例如以“环保”为主题的手抄报,报头可以是“绿色家园”等字样。...

前滚翻教案

前滚翻教案

教学目标 知识与技能目标:学生能够准确说出前滚翻的动作要领,理解其在运动中的作用,如在摔倒时可用于自我保护等,大部分学生能独立完成标准的前滚翻动作,动作协调、连贯,滚动圆滑。 过程与方法目标:通过观察、模仿、练习,培养学生的身体协调...

科学教案

科学教案

教学目标 知识与技能 学生能够准确阐述科学探究的基本步骤,包括提出问题、作出假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与上文归纳、反思与评价。 熟练运用各种科学探究方法,如观察法、实验法、调查法等,解决实际科学问题。 掌握常见科学...

声音的产生与传播教案

声音的产生与传播教案

教学目标 知识与技能目标 学生能够准确阐述声音产生的基本原理,理解声源振动的概念。 熟知声音传播所需的介质,掌握声音在不同介质中传播速度的差异。 学会运用所学知识解释生活中的常见声音现象。 过程与方法目标 通过观察实...

小学心理健康教案

小学心理健康教案

教学目标 让学生认识常见的情绪,如高兴、难过、愤怒、害怕等。 帮助学生理解不同情绪产生的原因。 引导学生学会正确表达自己的情绪。 情绪的认知 通过图片、故事等方式展示不同情绪的面部表情和身体语言,展示一张笑脸的图片,问...