2017山西高考二本分数线多少？一本二本差多少分？

2017年山西省高考二本分数线是当年考生和家长关注的重要参考指标,它直接关系到考生的志愿填报和升学去向，山西省作为高考大省，每年都有大量考生参与竞争，二本分数线的划定不仅反映了当年试题的整体难度、考生的整体水平，还受到招生计划、报考人数等多种因素的影响，以下从多个维度对2017年山西高考二本分数线进行详细解读。

2017年山西高考二本分数线具体数据

2017年山西省高考分数线分为文史类和理工类两大类,每个类别又包括本科二批（二本）的最低控制分数线，具体数据如下：

这一分数线是山西省招生考试管理中心根据当年全省考生的整体成绩分布、招生计划数以及考生志愿填报情况等因素综合划定的，达到或超过该分数线的考生，才有资格参与本科二批院校的投档录取，但最终能否被录取，还需结合所报考院校的招生计划、报考人数及专业录取分数等因素综合判断。

分数线背后的影响因素分析

2017年山西高考二本分数线的划定并非随意为之,而是多种因素共同作用的结果，主要包括以下几个方面：

1. 试题难度与考生整体水平：试题难度是影响分数线最直接的因素，2017年山西高考试题整体难度较为稳定，既注重考查学生对基础知识的掌握，也强调综合应用能力，文史类试题在阅读理解和材料分析方面要求较高，理工类则在逻辑推理和计算能力上有所侧重，从考生整体成绩来看，由于试题难度适中，考生成绩分布较为集中，这直接导致了分数线处于相对合理的区间，理工类二本分数线428分，文史类452分，与往年相比波动不大，反映出试题难度与考生水平的匹配度较高。

2. 招生计划与报考人数：招生计划数和报考人数是影响分数线的“硬指标”，2017年，山西省本科二批的招生计划数与往年基本持平，没有出现大幅增减的情况，全省高考报名人数约为33万人，其中理工类考生占比略高于文史类，由于招生计划与报考人数保持相对平衡，竞争压力较为稳定，分数线未出现明显上涨或下跌，但如果某类别的招生计划大幅增加，而报考人数不变，分数线可能会相应下降；反之，则可能上升。

3. 考生志愿填报策略：考生的志愿填报情况也会对分数线产生间接影响，2017年，随着平行志愿的全面推行，考生填报志愿的理性程度提高，更多考生倾向于“冲、稳、保”相结合的策略，避免了往年因志愿扎堆导致的“大小年”现象，这种填报模式的优化，使得院校录取分数线分布更加均匀，二本整体分数线也保持了相对稳定。

4. 社会经济发展与教育需求：随着山西省社会经济的发展，对高素质人才的需求不断增加，家长和考生对高等教育的重视程度持续提高，越来越多的考生希望通过高考进入本科院校学习，这导致二批本科院校的报考竞争较为激烈，在一定程度上支撑了分数线的稳定。

分数线对考生志愿填报的指导意义

二本分数线是考生志愿填报的重要参考依据,但并非唯一标准，考生在填报志愿时，需要综合考虑以下因素：

1. 分数与线差结合：除了关注二本分数线，考生还应计算自己的分数与分数线的“线差”，即高出分数线的分数，某理工类考生考了450分，高出二本分数线22分，这个线差可以帮助考生判断自己在全省理工类考生中的大致位置，从而选择与自己分数匹配的院校和专业。

2. 院校与专业选择：二本院校中既有省属重点大学，也有普通本科院校，不同院校的办学实力、专业特色和就业前景存在差异，考生应结合自己的兴趣爱好、职业规划以及院校的往年录取分数线，合理选择院校和专业，某些二本院校的特色专业可能录取分数高于该校其他专业，甚至接近一本线，考生需要提前了解这些信息。

3. 地域因素：地域也是考生考虑的重要因素，位于省会城市或经济发达地区的二本院校，由于地理位置优越、资源丰富，往往更受考生青睐，录取分数也可能相对较高，而位于地级市的院校，录取分数可能相对较低，但部分专业实力较强，同样值得考虑。

4. 服从调剂与风险规避：在平行志愿模式下，考生可以填报多个院校志愿，但每个院校志愿内仍需注意专业志愿的顺序，建议考生在填报时选择“服从专业调剂”，以增加被录取的机会，同时也要注意拉开院校梯度，避免因志愿扎堆而落榜。

2017年山西高考二本分数线的划定,是试题难度、考生水平、招生计划等多种因素综合作用的结果，文史类452分、理工类428分的分数线，反映了当年山西省高考录取的基本情况，对于考生而言，分数线是志愿填报的起点而非终点，只有结合自身实际情况，综合考虑院校、专业、地域等多方面因素，才能做出科学合理的选择，顺利进入理想的大学。

相关问答FAQs

问题1：2017年山西高考二本分数线与往年相比有何变化？
解答：2017年山西高考二本分数线与2016年相比基本保持稳定，2016年山西文史类二本分数线为452分，理工类为438分；2017年文史类仍为452分，理工类下降10分至428分，这种小幅波动主要源于当年理工类试题难度略有上升以及招生计划的微调，整体来看，分数线变化不大，反映了山西省高考录取政策的连续性和稳定性。

问题2：达到二本分数线就一定能被二本院校录取吗？
解答：不一定，达到二本分数线只是获得了参与本科二批院校投档的资格，最终能否被录取取决于多方面因素，考生所报考的院校可能因报考人数过多而导致实际录取分数线高于二本线（即“院校提档线”）；即使达到院校提档线，所报专业的录取分数也可能高于提档线，如果考生不服从专业调剂且未达到专业录取分数，仍可能被退档；部分热门院校或专业的竞争激烈程度较高，录取分数会远超二本线，考生在填报志愿时需合理定位，科学填报，以提高录取概率。