安全教案小班

安全教案小班

教学目标

1. 引导幼儿初步了解日常生活中常见的安全风险,如触电、火灾、异物入鼻等。
2. 帮助幼儿掌握简单的自我保护方法和安全规则,提高自我保护意识。
3. 培养幼儿在遇到危险时的冷静应对能力和求助意识。

教学重难点

1. 重点
   • 让幼儿认识常见的安全标志,知道其含义。
   • 教会幼儿正确的洗手方法、不跟陌生人走等基本安全常识。
2. 难点
   • 引导幼儿在实际生活中将安全知识转化为自觉行为,养成安全习惯。
   • 帮助幼儿理解较为抽象的安全概念,如“危险”“安全距离”等。

教学方法

1. 直观演示法：通过实物展示、动作示范等方式，让幼儿直观地了解安全知识和技能，展示插座并讲解触电危险，示范正确的洗手步骤。
2. 游戏教学法：设计与安全相关的游戏，如“红绿灯”游戏、“我是小交警”等，让幼儿在游戏中学习安全规则，增强学习的趣味性。
3. 故事讲述法：讲述生动有趣的安全故事，如《小熊不玩火》《小兔子的陌生人》等，吸引幼儿注意力，引发幼儿对安全问题的思考。
4. 提问引导法：在教学过程中适时提问，引导幼儿积极思考，加深对安全知识的理解和记忆，问幼儿“如果有陌生人给你糖果，你应该怎么办？”

教学准备

1. 各种安全标志图片（如小心触电、禁止烟火、注意安全等）。
2. 有关安全的小故事图书、视频资料。
3. 模拟场景道具,如插座、玩具电器、红绿灯模型等。
4. 小奖品（贴纸、小红花等）。

教学过程

（一）导入部分（5 分钟）

1. 播放一段幼儿在日常生活中活动的视频,视频中包含一些不安全的行为，如在马路上乱跑、玩插座等。
2. 播放结束后,教师提问：“小朋友们，刚才在视频里看到了什么？这样做对不对呢？”引导幼儿观察并说出视频中的不安全行为，从而引出本次活动的主题——安全教育。

（二）认识安全标志（10 分钟）

1. 教师出示各种安全标志图片,逐一向幼儿介绍其名称和含义，指着“小心触电”标志说：“小朋友们，这个是小心触电的标志，看到这个标志，我们就要知道这里不能随便摸，不然会被电到，很危险。”
2. 采用互动提问的方式,加深幼儿对安全标志的记忆，如：“哪个小朋友能说一说，这个标志是什么意思呀？”对于回答正确的幼儿给予小奖品奖励。
3. 进行简单的小游戏,如“安全标志配对”，将安全标志图片和相应的场景图片混合打乱，让幼儿上前将标志与场景正确配对，巩固对安全标志的认识。

（三）生活中的安全常识（20 分钟）

1. 交通安全
   • 利用红绿灯模型和玩具小汽车,模拟马路场景，讲解交通信号灯的作用，告诉幼儿红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等的交通规则。
   • 提问幼儿：“过马路的时候应该注意什么呢？”引导幼儿回答出要牵大人的手、走人行横道等。
   • 播放一段交通安全动画视频,让幼儿更直观地感受交通安全的重要性。
2. 消防安全
   • 教师讲述火灾的危害,如会烧毁房子、伤害人等，然后介绍火灾发生时的一些简单应对方法，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头往外跑等。
   • 展示灭火器的图片或实物,向幼儿简单介绍灭火器的用途，但强调不能随意玩耍灭火器。
   • 观看消防安全动画短片,让幼儿熟悉火灾报警电话 119 以及如何向消防员叔叔求救。
3. 日常活动安全
   • 防触电：拿出插座，告诉幼儿不能把手指或其他东西插入插座孔内，否则会触电，演示如何正确使用电器插头，如要轻轻拔掉，不能用力拉电线。
   • 防异物入体：通过讲故事或模拟场景的方式，告诉幼儿不能把小珠子、花生米等小东西放进嘴巴、鼻子或耳朵里，如果不小心塞进了，不要自己挖，要赶紧告诉大人。
   • 正确洗手：带领幼儿来到洗手池前，示范正确的洗手步骤：卷起袖子，湿手，抹肥皂，搓手心手背手指缝，冲洗干净，关上水龙头，用毛巾擦干，让幼儿跟着一起做，反复练习几次，直到幼儿基本掌握。

（四）安全游戏环节（15 分钟）

1. “红绿灯”游戏
   • 在教室地面上画出简单的马路斑马线和红绿灯标识。
   • 一部分幼儿扮演行人,一部分幼儿扮演交警，交警手持红绿灯指示牌，按照交通规则指挥行人过马路，其他幼儿观察并指出是否存在违反交通规则的行为，通过这个游戏，让幼儿在实践中巩固交通安全知识。
2. “我是小演员”安全情景剧表演
   • 将幼儿分成若干小组,每组选择一个安全主题，如“陌生人敲门”“在公园玩耍”等，进行情景剧表演。
   • 每组幼儿有 5 10 分钟的准备时间，然后在全班面前表演，表演结束后，其他小组的幼儿可以提出意见和建议，教师进行归纳和点评，强调正确的安全行为和应对方法，这个游戏可以锻炼幼儿的表达能力和应变能力，同时加深他们对安全知识的理解。

（五）归纳与回顾（5 分钟）

1. 教师与幼儿一起回顾今天所学的安全知识,包括安全标志、交通安全、消防安全、日常活动安全等方面，提问：“今天我们学到了什么呀？遇到危险的时候应该怎么办呢？”让幼儿积极回答，巩固所学内容。
2. 再次强调安全的重要性,鼓励幼儿在日常生活中要注意安全，做一个保护自己的小卫士，告知幼儿如果在家里发现了不安全的事情，要赶紧告诉爸爸妈妈。

教学延伸

1. 在班级的美工区投放安全标志的绘画材料,鼓励幼儿制作自己的安全标志卡片，进一步加深对安全标志的认识。
2. 在语言区投放有关安全的故事书,供幼儿自主阅读和讲述故事，强化安全意识。
3. 与家长沟通,让家长在家中配合幼儿园开展安全教育，如检查家中的安全隐患、教育幼儿正确使用电器等，形成家园共育的良好氛围。

相关问题与解答

问题 1：如果幼儿在放学路上遇到了陌生人强行拉着他走，应该怎么做？

解答：要教导幼儿保持冷静，不要惊慌尖叫，以免引起坏人的恐慌而做出过激行为，大声呼喊求救，引起周围路人的注意，如果周围有警察、保安或其他可靠的成年人，要尽快向他们跑去并寻求帮助，要努力记住陌生人的外貌特征、穿着打扮以及车牌号码等信息，以便事后准确地向警方或家人描述，在平时，也要反复提醒幼儿一定要紧跟家人，不离开家人的视线范围，不接受陌生人的礼物和邀请，提高自我保护意识。

问题 2：如何判断家里是否存在电气安全隐患？

解答：可以从以下几个方面来判断家里的电气安全隐患，一是查看电线是否老化、破损，如有电线外皮开裂、露出铜丝等情况，就存在触电危险，应及时更换，二是检查插座是否松动、有无烧焦痕迹，松动的插座可能导致接触不良引发火灾，烧焦痕迹则可能是过载或短路的迹象，三是观察电器插头是否插紧，插头与插座不匹配强行插入或长期未拔导致插头变形等情况也不安全，四是看家中是否违规使用了多功能插座，多个大功率电器插在同一个多功能插座上容易造成过载，五是注意电器设备周围是否有易燃物，如纸张、衣物等靠近电视、冰箱等发热电器，容易引发火灾，还要检查漏电保护开关是否正常工作，这是在发生漏电时能及时切断电源的重要保障，如果发现以上任何问题，应及时请专业电工进行维修或整改，以确保家庭