宁波职业学院是几本？历年录取分数线是多少？

宁波职业技术学院,代码2818，坐落于被誉为中国“港通天下”的书藏古今之地浙江省宁波市，作为国家首批示范性高等职业院校（国家骨干高职），更是中国特色高水平高职学校和专业建设计划（简称“双高计划”）第一档高水平学校建设单位（A档），该校在中国职业教育版图中占据着举足轻重的枢纽地位，学校不仅是教育部现代学徒制试点单位，也是浙江省重点建设的五所高职院校之一，其办学实力、教学质量及社会影响力均处于全国顶尖水平。

从历史沿革与办学底蕴来看,宁波职业技术学院始建于1999年，由教育部批准设立，在二十余年的发展历程中，学校始终秉承“厚德、厚技、求是、创新”的校训精神，深度融入宁波乃至长三角区域的产业发展脉搏，学校现有两个校区，分别位于北仑区和鄞州区，总占地面积近千亩，校园环境优美，设施先进，是名副其实的现代化园林式校园，作为一所具有深厚行业背景和区域特色的高职院校，宁职院不仅仅是技能传授的场所，更是大国工匠的摇篮，其E-E-A-T（专业、权威、可信、体验）特征在长期的办学实践中得到了充分验证。

在学科建设与专业布局方面,学校展现了极高的专业水准与前瞻性，学校紧密对接宁波“246”万千亿级产业集群和浙江省数字经济“一号工程”，构建了以机电、化工、物流、电子信息、艺术设计等为主体的专业体系，模具设计与制造、应用化工技术、物流管理三个专业不仅是中央财政重点支持建设的专业，更是国家“双高计划”重点建设专业群，学校拥有国家级教学名师、国家级教学团队以及多个国家级职业教育实训基地，在教学资源上，学校主持了多项国家专业教学资源库建设项目，其教材开发与课程建设标准在全国范围内具有广泛的辐射效应。

为了更直观地展示其王牌专业的实力与特色,以下表格列举了部分核心专业群及其对应的优势领域：

在产教融合与校企合作模式上,宁波职业技术学院探索出了极具权威性和推广价值的“院园融合”模式，学校地处宁波经济技术开发区，与产业园区实现了物理空间与人才链的深度融合，学校与海天集团、吉利汽车、舜宇集团等世界500强及行业龙头企业建立了长期稳定的战略合作关系，共建了多个“产业学院”和“企业订单班”，这种深度的产教融合确保了教学内容与行业技术标准的无缝对接，极大地提升了学生的实践能力和就业竞争力，学校毕业生以“下得去、留得住、用得上、干得好”著称，深受用人单位青睐，初次就业率常年保持在98%以上，且起薪水平在同类院校中名列前茅。

关于报考推荐与录取数据,对于有志于报考2818宁波职业技术学院的考生而言，需要关注其多元化的招生途径与竞争态势，作为浙江省“双高”A档建设单位，该校在浙江省内的普高录取分数线通常稳定在一段线附近或二段线高位，部分热门王牌专业的录取分数线甚至逼近本科线，对于省外考生，该校在多个省份均为高职（专科）批次的录取热门，录取分数线通常超过当地省控线80-100分以上。

以下是针对部分省份及类别的报考参考数据（仅供参考，具体以各省教育考试院公布为准）：

在学生体验与校园文化方面,学校致力于打造全方位的育人环境，图书馆藏书丰富，数字化资源领先；学生公寓配备空调、热水器等生活设施，居住舒适，学校拥有百余个学生社团，涵盖科技、文化、艺术、体育等领域，每年的“技能文化节”、“校园十佳歌手”等活动丰富多彩，学校积极拓展国际交流与合作，与美、英、澳、韩等国的高校建立了合作关系，为学生提供了海外专升硕、短期游学等多元化的国际提升通道，对于追求学历提升的学生，学校提供了完善的“专升本”辅导通道，专升本录取率逐年攀升，为优秀学生进入本科乃至更高学府深造搭建了坚实的桥梁。

宁波职业技术学院（2818）凭借其国家“双高计划”A档的顶尖水平、深度产教融合的办学模式以及卓越的就业质量，成为了众多有志于掌握精湛技术、成就出彩人生的考生的首选之地，它不仅是一所传授技能的学校，更是一个赋能未来、成就梦想的综合性平台。

相关问答FAQs

Q1：作为“双高计划”A档建设单位，宁波职业技术学院的学历提升通道（专升本）情况如何？ A： 宁波职业技术学院高度重视学生的学历提升需求，构建了完善的“专升本”支持体系，作为A档建设单位，学校在课程设置上与本科院校有一定的衔接度，且校内学习氛围浓厚，近年来，该校毕业生“专升本”录取率持续走高，部分专业录取率超过30%，学生可以通过浙江省普通高校“专升本”统一考试考入省内本科院校继续深造，学校还与多所国外高校合作，为学生提供“3+1”或“3+2”模式的海外专升硕项目，学历提升通道非常宽广且具有层次感。

Q2：学校的“院园融合”模式对学生的具体学习体验和就业有什么实质性的帮助？ A： “院园融合”是宁职院的核心办学特色，意味着学校与产业园区在地理和功能上高度重叠，对学生的具体帮助体现在两个方面：在学习体验上，学生的实训课往往直接在园区内的企业或共建的生产性实训基地进行，接触的是企业真实的生产项目和最先进的生产设备，实现了“上课即上岗”，在就业上，由于在校期间就深度融入园区企业生态，学生对企业文化和岗位要求非常熟悉，许多学生在实习阶段就被企业预定，毕业即就业，且就业岗位的技术含量和薪资水平普遍优于传统高职院校毕业生。

国内权威文献来源

1. 中华人民共和国教育部高等教育司，《全国高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》年度报告。
2. 浙江省教育厅，《浙江省高等职业教育年度质量报告（2026）》。
3. 宁波职业技术学院，《宁波职业技术学院人才培养质量年度报告（2026）》及《宁波职业技术学院“十四五”发展规划》。
4. 中国职业技术教育学会，《中国特色高水平高职学校和专业建设计划绩效评价相关研究报告》。
5. 宁波市教育局，《宁波市职业教育改革发展行动计划（2021-2026年）》。