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厦门师范大学分数线2023是多少?录取最低分多少?

shiwaishuzidu2025年09月21日 06:08:11学习资源86

厦门师范大学分数线是广大考生和家长关注的焦点,作为福建省内具有重要影响力的高校,厦门师范大学的录取分数线每年都会根据当年招生计划、报考人数、考生成绩等因素有所波动,要准确了解其分数线,需结合不同年份、不同省份、不同科类以及不同专业等多个维度综合分析。

从整体趋势来看,厦门师范大学作为一所师范类院校,其录取分数线在福建省内一直处于中等偏上水平,近年来随着教育行业的发展和社会对师范人才需求的增加,分数线呈稳中有升的趋势,在省外部分省份,尤其是教育大省或经济发达地区,竞争也较为激烈,分数线相对较高,在文科类招生中,学校热门专业如汉语言文学、英语、法学等,近年来的最低录取分数线 often 超过福建省本科批次线50分以上;理科类热门专业如数学与应用数学、物理学、计算机科学与技术等,分数线也普遍高于省控线40-80分不等。

具体到不同年份,以福建省为例,2023年厦门师范大学本科批普通类物理组最低录取分数线为520分,历史组为535分;2022年物理组为510分,历史组为528分;2021年物理组为498分,历史组为515分,从数据可以看出,物理组和历史组的分数线每年都有小幅波动,但整体保持稳定,需要注意的是,这里的“最低录取分数线”指的是学校在某个省份某个科类的最低投档线,具体到每个专业,分数线会有明显差异,2023年福建省物理组中,数学与应用数学专业的录取分数线达到560分,而一些相对冷门的专业如地理科学类(非师范)可能仅为525分,两者相差35分。

除了福建省,厦门师范大学在其他省份的招生情况也有所不同,以河南省为例,2023年该校在河南省本科二批文科最低录取分数线为540分,理科为515分;在河北省本科批历史类为545分,物理类为538分,对比福建省内,省外部分省份的分数线可能因考生基数、招生计划数量等因素略低或持平,但热门专业的竞争依然激烈。

影响厦门师范大学分数线的因素主要有以下几点:一是招生计划的调整,如果某年学校某个专业的招生计划增加,分数线可能会相应下降;反之,如果热门专业缩减招生计划,分数线则会上涨,二是报考人数的变化,随着学校知名度的提升,报考人数逐年增加,竞争加剧,推高分数线,三是考生整体成绩水平,如果当年某省考生整体成绩较高,省控线上升,厦门师范大学的分数线也会随之水涨船高,四是专业热度,师范类专业中的“王牌专业”如教育学、小学教育、学前教育等,因就业前景好、社会认可度高,一直备受考生青睐,分数线长期处于高位;而非师范类专业或新兴专业,分数线相对较低,但部分与新兴产业相关的专业如人工智能、数据科学与大数据技术等,随着行业需求的增加,分数线也呈上升趋势。

为了更直观地展示厦门师范大学近年来的分数线情况,以下以福建省为例,列举2021-2023年本科批普通类最低录取分数线(仅供参考,具体以各省教育考试院公布为准):

年份 科类 最低录取分数线(分) 省控线(分) 分差(分)
2023年 物理类 520 415 105
2023年 历史类 535 465 70
2022年 物理类 510 428 82
2022年 历史类 528 468 60
2021年 物理类 498 423 75
2021年 历史类 515 467 48

从上表可以看出,厦门师范大学在福建省的录取分数线远超省控线,物理组分差普遍高于历史组,反映出理科类考生的竞争更为激烈,不同专业之间的分数线差异更大,例如2023年福建省物理组中,小学教育专业录取分数线为558分,而应用心理学专业为530分,两者相差28分。

对于考生而言,报考厦门师范大学时除了参考最低录取分数线,还应重点关注目标专业的录取分数和位次,建议考生登录厦门师范大学本科招生网或所在省份教育考试院官网,查询历年各专业的详细录取数据,结合自己的高考成绩和位次,合理填报志愿,要注意“冲、稳、保”的志愿填报原则,避免因盲目追求热门专业而出现滑档风险。

相关问答FAQs:

  1. 问:厦门师范大学的分数线是否包含专业分数?如何查询具体专业的录取分数?
    答:厦门师范大学的最低录取分数线是学校在某个省份某个科类的投档线,具体专业的录取分数通常高于最低线,考生可通过厦门师范大学本科招生网“历年数据”栏目,查询各省份各专业的录取最低分、平均分和位次;也可参考各省教育考试院公布的投档情况,获取更准确的信息。

  2. 问:非福建考生报考厦门师范大学,分数线会比福建考生低吗?
    答:不一定,厦门师范大学在不同省份的录取分数线受招生计划、报考人数、考生成绩等因素影响,差异较大,在部分教育大省(如河南、山东),因考生基数大、竞争激烈,分数线可能高于福建省;而在一些招生计划较多的省份,分数线可能相对较低,建议非福建考生以本省教育考试院公布的数据为准,结合目标专业近年录取情况综合判断。

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