临沂大学2016年各专业录取分数线是多少？

临沂大学作为山东省重点建设的综合性大学，其2016年专业分数线是考生报考时的重要参考依据，2016年，临沂大学在山东省内本科招生批次主要包括本科一批、本科二批以及春季高考等，不同批次、不同专业的录取分数线因报考热度、计划人数等因素存在差异，以下从整体情况、各批次分数线特点及影响因素等方面进行详细分析,并提供部分专业分数线参考表格。

2016年临沂大学分数线整体情况

2016年，临沂大学在山东省的本科招生计划涵盖文学、理学、工学、法学、经济学、管理学、教育学、艺术学等多个学科门类，共设有70余个本科专业，学校实行“分数优先，遵循志愿”的录取原则，根据考生高考成绩和报考志愿顺序进行择优录取，由于山东省是高考大省，考生基数大，竞争激烈，临沂大学作为省属高校，其热门专业分数线相对较高,而部分传统工科或冷门专业分数线则相对较低。

从整体分数水平来看，2016年临沂大学本科二批普通文理科专业的最低录取分数线略高于山东省本科二批控制线，本科二批文科控制线为483分，理科为433分，而临沂大学本科二批文科最低分约在490-500分之间，理科最低分约在440-450分之间，部分热门专业如汉语言文学、会计学、计算机科学与技术等，录取分数线超出控制线30-50分，本科一批专业（如部分优势学科）分数线则更高，文科最低分约在550分左右，理科约在530分左右,具体因专业而异。

各批次专业分数线详细分析

本科一批专业分数线

2016年临沂大学本科一批招生专业较少，主要集中在部分省级重点学科和特色专业，如汉语言文学（师范类）、数学与应用数学（师范类）、化学（师范类）等，这些专业因师范类就业优势及学科实力较强，报考热度较高，分数线也相对领先，以汉语言文学（师范类）为例，文科最低录取分数线约为565分，超出一本控制线（530分）35分左右；理科数学与应用数学（师范类）最低分约为545分，超出一本控制线（530分）15分，部分非师范类优势专业如机械设计制造及其自动化、土木工程等，因行业需求较大,分数线也接近或达到一本线。

本科二批专业分数线

本科二批是临沂大学招生的主体批次，专业覆盖面广，分数线差异较大，文科类专业中，热门专业如法学、会计学、英语等分数线较高，其中会计学文科最低分约为510分，超出二本线（483分）27分；而历史学、社会工作等专业分数线相对较低，最低分约在485-490分之间，略高于二本线，理科类专业中，计算机科学与技术、电子信息工程、临床医学（与临沂市人民医院合作办学）等专业报考热度高，计算机科学与技术理科最低分约为480分，超出二本线（433分）47分；而农业资源与环境、林学等传统农科专业分数线较低，最低分约在435-440分之间,接近二本线。

春季高考专业分数线

2016年临沂大学春季高考招生专业主要包括学前教育、护理学、电子商务等，针对中职考生，春季高考分数线由专业技能测试和文化课成绩综合构成，不同专业类别分数线差异明显，学前教育专业（学前教育类别）最低综合分约为520分，护理学专业（医药卫生类别）最低综合分约为510分，而电子商务专业（商贸类别）最低综合分约为500分,具体分数线因类别内考生竞争情况而定。

影响分数线的主要因素

临沂大学2016年专业分数线的差异主要受以下因素影响：一是专业热门程度，与就业前景、社会需求直接相关的专业（如计算机、会计学、师范类）分数线较高；二是招生计划人数，热门专业计划人数多，分数线相对稳定，而小众专业计划人数少，分数线波动较大；三是考生报考志愿分布，若某年某专业报考人数集中，可能出现“大小年”现象，分数线忽高忽低；四是学校学科建设，省级重点学科、特色专业因师资和科研实力较强，吸引力大,分数线更高。

2016年临沂大学部分专业分数线参考表（山东省）

相关问答FAQs

Q1：2016年临沂大学本科二批和本科一批的专业分数线主要差异是什么？
A：2016年临沂大学本科一批专业主要为省级重点学科和特色师范类专业，分数线普遍高于山东省本科一批控制线，且因专业优势明显，竞争激烈，分差较大（如汉语言文学师范类超一本线35分），本科二批专业覆盖学科门类广，分数线差异显著，热门专业（如计算机、会计学）超二本线20-50分，而部分传统或冷门专业仅略超二本线或接近控制线，一批次招生计划较少，录取分数线稳定性更高，二批次因专业数量多,分数线波动受报考热度影响更大。

Q2：如何根据2016年临沂大学专业分数线合理填报志愿？
A：参考2016年分数线时，需结合自身高考成绩、位次及专业兴趣综合判断，对比目标专业近2-3年的分数线及山东省相应批次控制线，计算分差，若成绩高于某专业往年最低分30分以上，录取概率较高；注意“冲、稳、保”梯度，冲刺热门专业时需服从调剂，稳妥选择分数匹配的专业，并保底填报往年分数线较低的专业；关注春季高考或合作办学专业（如临床医学与医院合作），这类专业分数线可能低于普通类专业，但需注意培养模式和就业方向是否符合预期，建议参考当年招生计划人数,计划多的专业录取机会更大。