当前位置:首页 > 学习资源 > 分数除法带答案,如何快速掌握解题技巧?

分数除法带答案,如何快速掌握解题技巧?

shiwaishuzidu2025年10月09日 13:04:25学习资源4

,它不仅是小学高年级的重点知识,也是后续学习分数四则混合运算、百分数、比和比例等知识的基础,分数除法的核心在于理解“除以一个不为零的数,等于乘这个数的倒数”这一运算法则,通过将除法转化为乘法,使计算过程更加简便,本文将详细讲解分数除法的意义、计算方法、实际应用及注意事项,并附典型例题与答案,帮助读者全面掌握这一知识点。

分数除法的意义

分数除法与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。$\frac{3}{4} \div \frac{1}{2}$ 表示 $\frac{3}{4}$ 是 $\frac{1}{2}$ 的几倍,或者 $\frac{1}{2}$ 的多少倍是 $\frac{3}{4}$,在实际问题中,分数除法常用于解决“平均分”“求一个数是另一个数的几分之几”等场景,将 $\frac{2}{3}$ 米长的绳子平均分成 4 段,每段长多少米?”列式为 $\frac{2}{3} \div 4$。

分数除法的计算方法

分数除法的计算遵循“一变二倒三乘”的原则,具体步骤如下:

  1. 变运算符号:将除号变为乘号;
  2. 变除数为倒数:将除数的分子、分母颠倒位置,求出它的倒数;
  3. 按分数乘法计算:用被除数乘以除数的倒数,能约分的先约分,最后结果化成最简分数或带分数。

例题1:计算 $\frac{5}{6} \div \frac{5}{9}$。

解答: $\frac{5}{6} \div \frac{5}{9} = \frac{5}{6} \times \frac{9}{5} = \frac{5 \times 9}{6 \times 5} = \frac{45}{30} = \frac{3}{2}$(约分时,分子分母同时除以15)。

例题2:计算 $\frac{7}{12} \div \frac{14}{15}$。

解答: $\frac{7}{12} \div \frac{14}{15} = \frac{7}{12} \times \frac{15}{14} = \frac{7 \times 15}{12 \times 14} = \frac{105}{168} = \frac{5}{8}$(约分时,分子分母同时除以21)。

例题3:计算 $3 \div \frac{2}{5}$(整数除以分数)。

解答: $3 \div \frac{2}{5} = 3 \times \frac{5}{2} = \frac{15}{2} = 7\frac{1}{2}$。

例题4:计算 $\frac{3}{8} \div 6$(分数除以整数)。

解答: $\frac{3}{8} \div 6 = \frac{3}{8} \times \frac{1}{6} = \frac{3}{48} = \frac{1}{16}$。

例题5:带分数除法:$2\frac{1}{3} \div 1\frac{3}{4}$。

解答: 先将带分数化为假分数:$2\frac{1}{3} = \frac{7}{3}$,$1\frac{3}{4} = \frac{7}{4}$。 再按分数除法计算:$\frac{7}{3} \div \frac{7}{4} = \frac{7}{3} \times \frac{4}{7} = \frac{28}{21} = \frac{4}{3} = 1\frac{1}{3}$。

分数除法的实际应用

分数除法在生活中应用广泛,

  1. 工程问题:一项工程,甲队单独完成需要 $\frac{1}{4}$ 天,乙队单独完成需要 $\frac{1}{6}$ 天,两队合作一天完成工程的几分之几? 解答:$1 \div (\frac{1}{4} + \frac{1}{6}) = 1 \div \frac{5}{12} = \frac{12}{5}$(天)。
  2. 购物问题:妈妈买 $\frac{3}{5}$ 千克苹果花了 12 元,每千克苹果多少元? 解答:$12 \div \frac{3}{5} = 12 \times \frac{5}{3} = 20$(元)。

分数除法的注意事项

  1. 除数不为零:分数除法中,除数(包括其倒数)不能为零,即除数的分母不能为零;
  2. 约分技巧:计算前先观察分子分母能否约分,简化计算过程;
  3. 结果形式:结果通常化为最简分数,若为假分数可根据要求化为带分数;
  4. 符号处理:分数除法的符号规则与整数除法相同,同号得正,异号得负。

典型例题与答案汇总

序号 题目 解答过程 答案
1 $\frac{2}{3} \div \frac{4}{9}$ $\frac{2}{3} \times \frac{9}{4} = \frac{18}{12} = \frac{3}{2}$ $\frac{3}{2}$
2 $\frac{5}{7} \div 10$ $\frac{5}{7} \times \frac{1}{10} = \frac{5}{70} = \frac{1}{14}$ $\frac{1}{14}$
3 $4 \div \frac{8}{11}$ $4 \times \frac{11}{8} = \frac{44}{8} = \frac{11}{2}$ $\frac{11}{2}$
4 $3\frac{1}{2} \div 2\frac{1}{3}$ $\frac{7}{2} \div \frac{7}{3} = \frac{7}{2} \times \frac{3}{7} = \frac{21}{14} = \frac{3}{2}$ $\frac{3}{2}$
5 $\frac{9}{10} \div \frac{3}{5} \div \frac{1}{2}$ $\frac{9}{10} \times \frac{5}{3} \times \frac{2}{1} = \frac{90}{30} = 3$ $3$

相关问答FAQs

问题1:分数除法中,为什么“除以一个数等于乘这个数的倒数”?
解答:这是分数除法的核心法则,其本质是为了统一分数乘除法的计算逻辑。$\frac{a}{b} \div \frac{c}{d}$ 表示 $\frac{a}{b}$ 中包含多少个 $\frac{c}{d}$,根据分数乘法的意义,$\frac{a}{b} \times \frac{d}{c}$ 表示 $\frac{a}{b}$ 的 $\frac{d}{c}$ 是多少,而数学上可以证明这两种运算的结果相等,因此通过“倒数转化”可以将除法转化为乘法,简化计算。

问题2:分数除法中,如果除数是带分数,应该如何处理?
解答:当除数是带分数时,需要先将带分数化为假分数,再按照分数除法的法则进行计算,计算 $2\frac{1}{5} \div 1\frac{3}{10}$,先将 $2\frac{1}{5}$ 化为 $\frac{11}{5}$,$1\frac{3}{10}$ 化为 $\frac{13}{10}$,然后计算 $\frac{11}{5} \div \frac{13}{10} = \frac{11}{5} \times \frac{10}{13} = \frac{110}{65} = \frac{22}{13}$,注意:带分数不能直接参与除法运算,必须先转化为假分数。

版权声明:本文由 数字独教育 发布,如需转载请注明出处。

本文链接:https://www.shuzidu.com/xuexiziyuan/17793.html

分享给朋友:

“分数除法带答案,如何快速掌握解题技巧?” 的相关文章

红楼梦手抄报

红楼梦手抄报

作品简介 类别 详情 作者 曹雪芹(一般认为前 80 回为其所写,后 40 回通常认为由高鹗续写) 创作背景 曹雪芹出生于清朝康熙年间的贵族家庭,雍正初年,曹家因统治阶级内部斗争遭受多次打击,...

长江七号观后感

长江七号观后感

《长江七号》观后感 父子情深,困境中的温暖港湾 影片中,小狄与父亲相依为命,尽管生活困苦,但他们之间的亲情却无比深厚,父亲为了能让小狄接受更好的教育,不惜辛苦劳作,甚至去垃圾堆里寻找能带给儿子快乐的东西,这种无私的父爱,让我深感触动,在...

观后感

观后感

《[影片名称]》观后感 影片整体印象 《[影片名称]》犹如一幅绚丽多彩且深邃厚重的画卷,在银幕上徐徐展开,给观众带来了一场视觉与心灵的双重盛宴,从精心构建的剧情到细腻入微的人物刻画,从美轮美奂的场景布置到恰到好处的音效搭配,每一个环节都...

试用期工作归纳范文

试用期工作归纳范文

试用期工作归纳 在过去的[X]个月试用期里,我在[公司名称]的[部门名称]开启了一段充实且富有挑战的职业生涯旅程,这段时间,我全身心投入工作,积极适应新环境、学习新知识、掌握新技能,努力为团队贡献自己的力量,同时也实现了个人的成长与蜕变,...

自我介绍范文

自我介绍范文

个人基本信息 我叫[姓名],今年[X]岁,来自[家乡地名],目前居住在[现居城市],是一名[职业身份]。 教育背景 阶段 学校名称 专业 时间 本科 [大学名称] [专业名称] [入学时间]-...

创业计划书范文

创业计划书范文

本创业计划书旨在阐述[公司名称]的商业模式、市场定位、营销策略、运营计划以及财务规划等关键要素,公司专注于[核心业务领域],致力于为消费者提供[产品或服务的核心价值],通过创新的运营模式和精准的市场定位,在竞争激烈的市场中脱颖而出,实现可持...