2012年高考作文
2012年高考作文全国卷(大纲卷)真题回顾
周末,我从学校回家帮着干农活,今春雨多,道路泥泞,我挑着一担秧苗,在溜滑的田埂上走了没几步,就心跳加速,双腿发抖,担子直晃,只好放下,不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧,看到我的窘态,大声地喊:“孩子,外衣脱了,鞋子脱了,再试试!”
我脱了外衣和鞋袜,卷起裤脚,重新挑起担子,咦,一下子就觉得脚底下稳当了,担子轻了,很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说:“你不是没能力挑这个担子,你是担心摔倒,弄脏衣服,注意力不集中,脱外衣和鞋子,就甩掉了多余的顾虑。”
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
作文解析与构思
材料解读
本题材料通过一个生活场景,展现了“我”在挑秧苗时因顾虑过多而难以前行,最终在母亲的提醒下,通过脱去外衣和鞋子,减少顾虑,成功完成任务的过程,这寓意着在面对困难和挑战时,过多的顾虑会成为阻碍我们前进的绊脚石,只有放下不必要的担忧,专注于目标,才能克服困难,取得成功。
立意角度
- 放下顾虑,专注前行:强调在追求目标的过程中,应减少不必要的担忧,集中精力于当前的任务。
- 勇于尝试,敢于实践:鼓励人们在面对未知和困难时,要勇于迈出第一步,通过实践来检验自己的能力。
- 简化问题,直达本质:提示我们在处理复杂问题时,应学会剥离表象,抓住问题的核心,从而找到解决之道。
文体选择
本题适合写成议论文或记叙文,议论文可以围绕“放下顾虑,专注前行”的主题展开论述,引用名人名言、历史典故等来支撑观点;记叙文则可以讲述一个类似材料中的故事,通过情节的推进来展现主题。
结构安排
议论文结构示例:
部分 | 内容 |
---|---|
简述材料故事,引出“放下顾虑,专注前行”的主题。 | |
论点一 | 阐述顾虑对人的负面影响,如束缚行动、消耗精力等。 |
论据一 | 引用名人名言或历史事例,说明放下顾虑的重要性。 |
论点二 | 分析如何放下顾虑,如明确目标、增强自信、勇于实践等。 |
论据二 | 列举现实生活中的例子,展示放下顾虑后的积极变化。 |
归纳全文,强调放下顾虑、专注前行对于个人成长和社会进步的意义。 |
记叙文结构示例:
章节 | 内容 |
---|---|
开头 | 描述“我”挑秧苗时的困境和内心的挣扎。 |
发展 | 叙述母亲的话让“我”恍然大悟,决定尝试脱去外衣和鞋子。 |
高潮 | 描述“我”脱去顾虑后的变化,以及成功完成任务的喜悦。 |
反思这次经历给“我”带来的启示,如勇敢面对挑战、简化问题等。 |
相关问题与解答
问题一:在议论文中,如何有效运用论据来支撑“放下顾虑,专注前行”的观点?
解答:在议论文中,运用论据来支撑观点时,应注重论据的多样性和针对性,可以引用名人名言,如“心无旁骛,方能致远”,来强调专注的重要性;可以列举历史典故或现实生活中的例子,如科学家牛顿在研究时忽略外界干扰、运动员在比赛中专注比赛等,来具体说明放下顾虑后取得的成就,要注意论据与观点之间的逻辑联系,确保论据能够有力地支撑观点。
问题二:在记叙文中,如何通过细节描写来增强文章的感染力?
解答:在记叙文中,细节描写是增强文章感染力的关键,可以通过描写人物的动作、语言、心理活动等细节来展现人物的性格特点和情感变化,在描述“我”挑秧苗时的困境时,可以详细描写“我”颤抖的双腿、沉重的呼吸以及内心的焦虑和恐惧;在描述“我”脱去外衣和鞋子后的变化时,可以描写“我”轻松的步伐、坚定的眼神以及内心的喜悦和自信,这些细节描写能够让读者更加身临其境地感受故事的发展,从而增强文章的感染
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