2011广西高考分数线多少？一本二本专科线具体是多少？

2011年广西高考分数线是当年考生和家长关注的重要信息，它直接关系到志愿填报和录取结果，广西作为西部地区省份，高考分数线受到考生人数、试卷难度、招生计划等多重因素影响，不同批次、不同科类的分数线存在明显差异，以下从整体情况、各批次分数线、影响因素及备考启示等方面进行详细分析。

2011年广西高考的各批次分数线划定，是基于当年全区考生成绩分布、招生计划数以及往年录取情况综合确定的，文史类和理工类的分数线因学科特点和招生计划不同而有所区别，本科一批分数线是重点院校的录取参考门槛，本科二批为一般本科院校的录取控制线，高职高专批次则包括专科院校和部分高职院校，具体来看，文史类本科一批分数线为519分，本科二批为436分，高职高专为200分；理工类本科一批分数线为501分，本科二批为433分，高职高专为200分，艺术类、体育类等特殊类型专业的分数线也有单独划定，艺术类文化分数线为260分，专业分数线为合格线；体育类文化分数线为300分，专业分数线为60分，这些分数线的设置，既保证了高校生源质量,也为不同层次的考生提供了相应的升学机会。

从表格形式可以更直观地展示2011年广西高考各批次分数线的具体情况：

分析2011年广西高考分数线的变化，可以发现几个特点，理工类本科一批分数线（501分）略低于文史类（519分），这与全国多数省份的情况一致，主要因为理工类招生计划相对较多，而考生报考时文史类竞争可能更为激烈，本科二批分数线与一批线的分差，文史类为83分，理工类为68分，反映出不同层次院校之间的生源质量梯度，高职高专批次统一设置为200分，体现了对专科层次教育的普及性定位,同时为考生提供了更多升学选择。

影响当年分数线的因素主要包括三个方面，一是考生整体成绩水平，2011年广西高考考生人数与往年基本持平，但试卷难度适中，使得整体成绩分布较为正常，分数线未出现大幅波动，二是招生计划投放情况，国家和自治区在广西的招生计划，尤其是本科一批院校的招生名额，直接影响分数线的划定，如果重点院校扩招，分数线可能相应下降；反之则上升，三是考生志愿填报策略，部分考生对自身定位不准，扎堆报考热门院校和专业，可能导致相关院校录取线走高,进而影响整体分数线的参考价值。

对于2012年及以后的考生和家长来说，2011年的分数线具有重要的参考意义，要认识到分数线是动态变化的，不能仅凭一年的数据判断趋势，需结合近三年的分数线综合分析，志愿填报时应结合自身成绩、兴趣特长以及院校专业实力，避免盲目追求“热门”院校而忽视专业匹配度，对于成绩处于批次线边缘的考生，可以关注“征集志愿”机会，部分院校在第一次录取后可能会因未招满而降分补录，艺术类、体育类考生需兼顾文化成绩和专业成绩,双线达标是录取的基本要求。

从教育发展的角度看，高考分数线的划定不仅是高校选拔人才的标准，也反映了区域教育的整体水平，广西作为西部民族地区，近年来通过加大教育投入、推进课程改革等措施，高考成绩和录取率逐年提升，2011年的分数线虽然已成为历史数据，但它为广西教育的发展提供了重要参考，也为考生规划未来学业指明了方向，无论是高分考生还是低分考生，都应理性看待分数线，将其作为升学规划的参考依据之一，而非唯一标准，高考是人生的重要节点，但不是终点,未来的发展更依赖于个人的持续努力和综合素质的提升。

相关问答FAQs：

1. 问：2011年广西高考分数线中，文史类和理工类的本科一批线为何存在差异？
   答：文史类和理工类本科一批分数线的差异主要受学科招生计划和考生报考热度影响，通常情况下，理工类院校招生计划数多于文史类，且部分理工类专业就业面较广，考生报考意愿较高，导致竞争相对缓和，分数线可能略低于文史类，两科类试卷难度、考生整体成绩分布不同也会影响分数线的划定，2011年广西文史类本科一批线为519分，理工类为501分,正是这些因素综合作用的结果。

2. 问：如果2011年广西高考考生成绩达到本科二批线，但未达到一批线，有哪些填报策略？
   答：对于成绩达到本科二批线但未达一批线的考生，建议采取“冲稳保”相结合的填报策略，可以适当选择部分近三年录取线略高于自身成绩的本科二批院校作为“冲”的志愿，争取以较低分录取；重点选择录取线与自己成绩匹配度高的院校作为“稳”的志愿，提高录取概率；填报1-2所保底院校，确保有学可上，可关注中外合作办学项目、地方院校或新增专业，这些方向可能竞争较小，且部分院校资源较好，若对专业有明确要求，可优先选择专业实力较强的院校,而非盲目追求院校层次。