防溺水安全手抄报

防溺水安全知识

溺水的危害

溺水是造成中小学生意外死亡的“头号杀手”，一旦发生，可能会迅速导致窒息、昏迷甚至死亡，给家庭带来巨大的悲痛和损失，而且即使有幸被救起，也可能因脑部长时间缺氧而留下严重的后遗症，如智力障碍、肢体残疾等，影响受害者一生的生活质量。

溺水的原因

• 安全意识淡薄：许多溺水事故的发生是由于当事人对水域的危险性认识不足，尤其是在野外水域，如河流、湖泊、池塘等，不清楚水下可能存在的暗流、漩涡、淤泥以及水深变化等情况，贸然下水游泳或在水边玩耍，从而引发危险。

• 游泳技能欠缺：一些人没有接受过正规的游泳培训，不了解正确的游泳姿势和呼吸方法，在水中遇到突发情况时，无法有效应对，例如腿部抽筋时不能正确处理，导致身体失去平衡而溺水。

• 监管不到位：在家庭方面，部分家长对孩子的监管存在漏洞，未能时刻关注孩子的行踪，使得孩子有机会独自前往危险水域，在学校周边，也存在一些安全隐患，如缺乏明显的警示标识，未能及时阻止学生靠近危险区域，一些水上活动场所的管理不规范，救生设备配备不足，救援人员专业素质参差不齐，也为溺水事故的发生埋下了隐患。

预防措施

• 加强教育：学校和家庭应携手合作，通过开展主题班会、专题讲座、观看教育视频等多种形式，向学生和孩子普及防溺水的知识，包括溺水的危险、如何识别危险水域、遇到溺水情况如何自救和互救等内容，提高他们的安全意识和自我保护能力。

• 学习游泳技能：鼓励学生在有安全保障的情况下，参加正规的游泳培训课程，学习正确的游泳技巧和心肺复苏等急救知识，掌握基本的自救和互救能力，但要注意选择有资质、安全设施完善的培训机构。

• 遵守安全规定：严格遵守“六不”原则，即不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救，在有警示标识的危险水域，坚决不靠近、不涉足。

• 做好监护：家长要切实履行好监护职责，加强对孩子的日常监管，特别是在节假日和放学后等时段，要及时了解孩子的去向，确保孩子在自己的视线范围内，学校也要加强对学生的管理和安全教育，建立健全安全管理制度，定期对校园周边的水域进行排查，设置明显的警示标识，组织教师进行安全巡查，及时发现和制止学生的危险行为。

溺水急救方法

• 岸上急救：若发现有人溺水，应立即大声呼救，寻求周围人的帮助，并拨打 120 急救电话，在等待救援的过程中，如果溺水者还有意识，应迅速将其转移到安全的地带，让其平躺，注意保暖，并尝试与其沟通，缓解其紧张情绪，若溺水者已无意识，但有呼吸和心跳，应将其置于侧卧位，清理口腔和鼻腔中的异物，保持呼吸道通畅，等待急救人员的到来。

• 心肺复苏：如果溺水者出现呼吸和心跳骤停的情况，应立即进行心肺复苏，让溺水者仰卧在坚硬的平面上，施救者跪在其一侧，双手交叠，用手掌根部按压溺水者两乳头连线中点的位置，频率至少为 100 次/分钟，按压深度至少为 5 厘米，每按压 30 次后，进行 2 次人工呼吸，人工呼吸时要用拇指和食指捏住溺水者的鼻子，口对口吹气，每次吹气时间约 1 秒，观察溺水者的胸部是否有起伏，如此反复进行，直到急救人员到达或溺水者恢复呼吸和心跳。

相关问题与解答

问题 1：在游泳池游泳就一定安全吗？解答：虽然游泳池相比野外水域安全性较高，但也并非绝对安全，游泳池中可能存在水质问题、设施故障等隐患，而且如果游泳者自身身体状况不佳或违反游泳池的规定，如在无救生员在场的区域游泳、酒后游泳等，也会增加溺水的风险，即使在游泳池游泳，也要遵守相关规定，注意自身安全。

问题 2：看到有人溺水，自己不太会游泳，应该怎么做？解答：如果看到有人溺水且自己不太会游泳，不要贸然下水施救，以免造成更大的危险，应立即大声呼救，引起周围人的注意，并寻找身边的漂浮物，如救生圈、木板、泡沫等，抛给溺水者，帮助其漂浮在水面上，争取救援时间，要尽快拨打 120 急救电话，告知准确的位置和现场情况，在等待救援的过程中，尽量安抚溺水者的情绪，让其保持冷静，避免其因