中考作文

在磨砺中绽放光芒 人生恰似一场漫长的征途，其间布满荆棘与坎坷，正是这些挫折与磨难，如同砥砺之石，不断打磨着我们的意志，塑造着我们的品格，促使我们破茧成蝶，在磨砺中绽放出绚烂的光芒。

挫折：成长的试金石

古往今来,无数仁人志士皆在挫折中砥砺前行，书写辉煌篇章，司马迁遭受宫刑，于常人而言，此乃奇耻大辱，仿若坠入万丈深渊，但司马迁并未就此沉沦，他以惊人的毅力，忍辱负重，发愤著书，终成被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，那一个个鲜活的历史人物，一段段波澜壮阔的历史画卷，皆是他于困境中不屈不挠、顽强拼搏的结晶，若非此番磨难，又怎会有这部不朽巨著流传于世，照亮后世史学之路？

又如贝多芬,这位音乐巨匠，在双耳失聪的巨大打击下，没有选择放弃，而是紧紧扼住命运的咽喉，他在无声的世界里，用心灵去感知音符的跳动，用心去谱写激昂的乐章，那震撼人心的《命运交响曲》，恰似他对命运不公的有力抗争，每一个音符都饱含着他在困境中的挣扎与奋斗，在逆境中对梦想的执着坚守，正是这重重挫折，激发了他内心深处无尽的创造力，让他的音乐跨越时空，直击人们的灵魂深处。

磨砺：意志的锻造炉

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”磨砺是成长必经的洗礼，唯有历经风雨洗礼，方能铸就坚强意志。

回顾历史,孟轲幼时，母亲为了给他营造良好的学习环境，三迁其居，断织喻学，严加管教，在母亲的悉心教导与生活的磨砺下，孟子勤奋苦读，通五经，晓六艺，终成儒家大宗，倡导“仁政”思想，游说诸侯，虽屡遭困挫，却百折不挠，为传承和弘扬儒家文化做出巨大贡献，其成长之路，每一步都印刻着磨砺的痕迹，每一次挫折都成为他迈向成功的垫脚石。

再看今朝,苏炳添，这位亚洲飞人，为了在百米赛道上突破自我，日夜刻苦训练，他经历了无数次伤病的困扰，每一次康复都是对身心的巨大考验；他面临着技术瓶颈的挑战，每一次调整都伴随着汗水与艰辛，他没有退缩，凭借着坚韧不拔的意志，在训练场上一次次超越自我，最终打破亚洲纪录，挺进奥运百米决赛，让世界见证了中国速度，他的成功背后，是长期艰苦训练的磨砺，是对自我极限的不断挑战与突破。

蜕变：梦想的启航点

当经历挫折与磨砺的洗礼后,我们便能实现华丽的蜕变，向着梦想展翅翱翔。

张桂梅,扎根贫困山区教育一线四十余年，目睹了无数山区女孩因贫困、因传统观念早早辍学，丧失改变命运的机会，她决心创办一所免费女子高中，为大山里的女孩开启一扇通往知识殿堂的大门，办学之路艰难重重，资金短缺、师资不足、社会质疑……但这些都没有阻挡她前进的脚步，她四处奔走筹款，拖着病体坚守讲台，用爱与责任温暖着每一位学生的心灵，在她的不懈努力下，数千名贫困女孩从这里走出大山，走进大学，开启了全新的人生篇章，张桂梅犹如一只破茧而出的蝴蝶，挣脱了重重困境的束缚，带领着山区女孩们飞向希望的天空，实现了自己的教育梦想，也为社会传递出满满的正能量。

在追逐梦想的道路上,我们也应如先辈们一般，不惧挫折，勇于接受磨砺，把每一次失败当作成长的契机，将每一道难题视为提升自我的阶梯，于困境中坚守初心，在磨砺中沉淀力量，方能在人生的舞台上破茧成蝶，绽放出属于自己的独特光芒。

问题与解答

问题 1：本文列举了多个人物事例，它们在论证上有什么共同作用？

解答：文中列举的司马迁、贝多芬、孟子、苏炳添、张桂梅等人物事例，在论证上具有多方面的共同作用，他们都作为事实论据，有力地证明了文章“在磨砺中成长，破茧成蝶”这一中心论点，增强了文章的说服力，这些人物来自不同的时代、领域，有历史学家、音乐家、思想家、运动员、教育家，他们的经历各异但都体现了面对挫折不屈不挠、在磨砺中奋进并最终实现蜕变的共性，使论证更具普遍性和代表性，丰富的人物事例使文章内容充实饱满，避免了空洞说教，让读者通过具体的故事感受到磨砺对于个人成长的重要性，引发情感共鸣，进而深入思考文章所传达的道理。

问题 2：从文中可以看出，面对挫折与磨砺，我们应该具备哪些品质？请结合文章内容简要分析。

解答：面对挫折与磨砺，我们应具备坚定的信念、顽强的毅力和勇于担当的精神，如司马迁坚信自己能完成父亲的遗愿，为后人留下一部真实的史书，即便遭受宫刑也未曾放弃，凭借顽强毅力完成《史记》；贝多芬在双耳失聪的绝境下，凭借着对音乐的执着信念，以顽强意志创作出震撼人心的乐章；张桂梅怀着让山区女孩受教育脱贫的坚定信念，不顾身体病痛与诸多困难，顽强地创办女子高中，肩负起教育扶贫的重任，这些品质让他们在困境中坚守，在磨砺中成长，最终实现人生价值，为我们树立了榜样，启示我们在面对挫折与磨砺时要坚定信念，勇往直前，用顽强毅力和担当精神去克服困难，追求梦想