他笑了作文400字

（一）初春的暖阳

窗外的老槐树刚冒出嫩绿的新芽，阳光像融化的蜂蜜般淌进教室，我攥着皱巴巴的数学试卷缩在角落，耳边嗡嗡作响的都是同学们的议论声。“这次题目太难了吧？”有人抱怨着，可前排同学得意的笑声却像针一样扎进我心里，忽然有只温暖的手搭在我肩上，转头对上林老师弯成月牙的眼睛：“走，我们去花园里晒晒太阳。”

（二）秘密基地的对话

水泥台阶还带着晨露的凉意，老师和我并排坐着，她没有提起鲜红的分数，反而指着石缝里钻出的蒲公英说：“你看这些小伞兵，无论落在瓦砾堆还是花圃里，都会拼命向着太阳生长。”风掠过她鬓角的白发，我看见她从旧布包里掏出本子，上面密密麻麻记满了错题解析,连我最潦草的步骤旁都有批注。

（三）破土而出的勇气

那天之后，办公室多了道风景线——总有个扎羊角辫的身影准时出现，当我终于解出曾让我崩溃的应用题时，老师突然笑出了声，那不是礼貌性的微笑，而是眼睛眯成缝、眼角漾起细纹的真心欢喜，她的笑声像叮咚流淌的山泉，冲走了我喉头的苦涩,原来挫折也可以被酿成甜甜的回忆。

问题与解答

Q1：为什么作者看到前排同学的得意笑声会感到难受？
A：因为当时自己数学考试失利，正处于沮丧自责的状态，对比他人的成功更凸显了自己的失败，所以会产生刺痛感,这种情绪反应是人在遭遇挫折时常见的心理表现。

Q2：文中老师的哪些举动体现了教育智慧？
A：①选择户外轻松环境而非严肃训话；②用蒲公英作比喻引导思考；③提前准备个性化辅导资料；④通过陪伴式教学建立信任关系，这些方法既保护了学生自尊，又激发了