当前位置:首页 > 学习资源 > 分数比大小50道,如何快速掌握比较技巧?

分数比大小50道,如何快速掌握比较技巧?

shiwaishuzidu2025年10月30日 20:46:24学习资源17

,掌握正确的方法不仅能提高计算效率,还能为后续的分数运算打下坚实基础,以下是关于分数比大小的详细方法解析及练习题,帮助系统掌握这一知识点。

分数比大小的基本方法

比较分数大小通常有以下几种方法,根据分数的特点灵活选择:

  1. 同分母比较法
    当两个分数的分母相同时,分子大的分数值就大。$\frac{3}{7}$和$\frac{5}{7}$,因为3<5,\frac{3}{7}<\frac{5}{7}$。
    原理:分母相同意味着分数单位相同,分子代表分数单位的个数,个数越多,分数值越大。

  2. 同分子比较法
    当两个分数的分子相同时,分母小的分数值大。$\frac{2}{5}$和$\frac{2}{9}$,因为5<9,\frac{2}{5}>\frac{2}{9}$。
    原理:分子相同意味着分数单位的个数相同,分母越小,分数单位越大,整体分数值越大。

  3. 交叉相乘法
    对于分子、分母均不相同的分数,可采用交叉相乘比较,设$\frac{a}{b}$和$\frac{c}{d}$,若$a \times d > b \times c$,则$\frac{a}{b}>\frac{c}{d}$,比较$\frac{3}{4}$和$\frac{2}{5}$,$3×5=15$,$4×2=8$,因为15>8,\frac{3}{4}>\frac{2}{5}$。
    原理:通过通分将比较转化为整数比较,适用于所有分数,无需计算最小公倍数。

  4. 与1(或0)比较法
    当分数接近1或0时,可通过与1的差值判断大小。$\frac{7}{8}$和$\frac{8}{9}$,$\frac{7}{8}=1-\frac{1}{8}$,$\frac{8}{9}=1-\frac{1}{9}$,因为$\frac{1}{8}>\frac{1}{9}$,1-\frac{1}{8}<1-\frac{1}{9}$,即$\frac{7}{8}<\frac{8}{9}$。

  5. 化成小数比较法
    将分数化为小数后直接比较。$\frac{3}{5}=0.6$,$\frac{7}{12}≈0.583$,因为0.6>0.583,\frac{3}{5}>\frac{7}{12}$。
    适用场景:分母是2、4、5、8、10等易化成有限小数的情况。

分数比大小练习题(50道)

以下为50道分数比大小练习题,涵盖不同难度和方法,供练习使用:

序号 题目 答案(用“>”“<”“=”连接) 序号 题目 答案(用“>”“<”“=”连接)
1 $\frac{2}{5}$和$\frac{3}{5}$ $\frac{2}{5}<\frac{3}{5}$ 26 $\frac{5}{6}$和$\frac{7}{8}$ $\frac{5}{6}<\frac{7}{8}$
2 $\frac{4}{9}$和$\frac{4}{11}$ $\frac{4}{9}>\frac{4}{11}$ 27 $\frac{11}{12}$和$\frac{13}{15}$ $\frac{11}{12}>\frac{13}{15}$
3 $\frac{7}{12}$和$\frac{5}{12}$ $\frac{7}{12}>\frac{5}{12}$ 28 $\frac{3}{7}$和$\frac{5}{14}$ $\frac{3}{7}>\frac{5}{14}$
4 $\frac{8}{15}$和$\frac{8}{17}$ $\frac{8}{15}>\frac{8}{17}$ 29 $\frac{9}{16}$和$\frac{11}{20}$ $\frac{9}{16}>\frac{11}{20}$
5 $\frac{1}{3}$和$\frac{1}{4}$ $\frac{1}{3}>\frac{1}{4}$ 30 $\frac{7}{18}$和$\frac{5}{12}$ $\frac{7}{18}<\frac{5}{12}$
6 $\frac{5}{8}$和$\frac{3}{8}$ $\frac{5}{8}>\frac{3}{8}$ 31 $\frac{2}{3}$和$\frac{3}{4}$ $\frac{2}{3}<\frac{3}{4}$
7 $\frac{6}{11}$和$\frac{6}{13}$ $\frac{6}{11}>\frac{6}{13}$ 32 $\frac{4}{5}$和$\frac{5}{6}$ $\frac{4}{5}<\frac{5}{6}$
8 $\frac{3}{10}$和$\frac{7}{10}$ $\frac{3}{10}<\frac{7}{10}$ 33 $\frac{8}{9}$和$\frac{9}{10}$ $\frac{8}{9}<\frac{9}{10}$
9 $\frac{9}{16}$和$\frac{9}{20}$ $\frac{9}{16}>\frac{9}{20}$ 34 $\frac{5}{7}$和$\frac{7}{9}$ $\frac{5}{7}<\frac{7}{9}$
10 $\frac{2}{7}$和$\frac{2}{9}$ $\frac{2}{7}>\frac{2}{9}$ 35 $\frac{11}{13}$和$\frac{13}{15}$ $\frac{11}{13}<\frac{13}{15}$
11 $\frac{5}{6}$和$\frac{5}{6}$ $\frac{5}{6}=\frac{5}{6}$ 36 $\frac{3}{8}$和$\frac{5}{12}$ $\frac{3}{8}<\frac{5}{12}$
12 $\frac{7}{15}$和$\frac{2}{15}$ $\frac{7}{15}>\frac{2}{15}$ 37 $\frac{4}{9}$和$\frac{7}{18}$ $\frac{4}{9}>\frac{7}{18}$
13 $\frac{1}{2}$和$\frac{2}{3}$ $\frac{1}{2}<\frac{2}{3}$ 38 $\frac{5}{11}$和$\frac{7}{15}$ $\frac{5}{11}>\frac{7}{15}$
14 $\frac{3}{4}$和$\frac{5}{6}$ $\frac{3}{4}<\frac{5}{6}$ 39 $\frac{8}{13}$和$\frac{11}{17}$ $\frac{8}{13}>\frac{11}{17}$
15 $\frac{4}{7}$和$\frac{5}{9}$ $\frac{4}{7}<\frac{5}{9}$ 40 $\frac{9}{14}$和$\frac{11}{16}$ $\frac{9}{14}<\frac{11}{16}$
16 $\frac{5}{12}$和$\frac{7}{15}$ $\frac{5}{12}<\frac{7}{15}$ 41 $\frac{7}{10}$和$\frac{10}{13}$ $\frac{7}{10}<\frac{10}{13}$
17 $\frac{2}{5}$和$\frac{3}{8}$ $\frac{2}{5}<\frac{3}{8}$ 42 $\frac{3}{5}$和$\frac{5}{8}$ $\frac{3}{5}<\frac{5}{8}$
18 $\frac{7}{10}$和$\frac{3}{4}$ $\frac{7}{10}<\frac{3}{4}$ 43 $\frac{4}{7}$和$\frac{6}{11}$ $\frac{4}{7}>\frac{6}{11}$
19 $\frac{5}{9}$和$\frac{7}{12}$ $\frac{5}{9}<\frac{7}{12}$ 44 $\frac{8}{15}$和$\frac{11}{20}$ $\frac{8}{15}>\frac{11}{20}$
20 $\frac{11}{18}$和$\frac{13}{24}$ $\frac{11}{18}>\frac{13}{24}$ 45 $\frac{5}{13}$和$\frac{7}{18}$ $\frac{5}{13}<\frac{7}{18}$
21 $\frac{3}{5}$和$\frac{7}{10}$ $\frac{3}{5}<\frac{7}{10}$ 46 $\frac{9}{16}$和$\frac{12}{25}$ $\frac{9}{16}>\frac{12}{25}$
22 $\frac{2}{3}$和$\frac{5}{7}$ $\frac{2}{3}<\frac{5}{7}$ 47 $\frac{7}{12}$和$\frac{9}{16}$ $\frac{7}{12}<\frac{9}{16}$
23 $\frac{4}{5}$和$\frac{9}{11}$ $\frac{4}{5}>\frac{9}{11}$ 48 $\frac{11}{15}$和$\frac{17}{23}$ $\frac{11}{15}>\frac{17}{23}$
24 $\frac{5}{8}$和$\frac{11}{16}$ $\frac{5}{8}=\frac{10}{16}<\frac{11}{16}$ 49 $\frac{13}{20}$和$\frac{19}{30}$ $\frac{13}{20}=\frac{39}{60}>\frac{38}{60}=\frac{19}{30}$
25 $\frac{7}{12}$和$\frac{14}{24}$ $\frac{7}{12}=\frac{14}{24}$ 50 $\frac{5}{7}$和$\frac{25}{35}$ $\frac{5}{7}=\frac{25}{35}$

相关问答FAQs

问题1:当分数的分子和分母都比较大时,如何快速比较大小?
解答:对于分子、分母较大的分数(如$\frac{17}{32}$和$\frac{19}{38}$),优先采用交叉相乘法,避免通分带来的复杂计算。$17×38=646$,$32×19=608$,因为646>608,\frac{17}{32}>\frac{19}{38}$,可观察分数是否接近$\frac{1}{2}$、1等特殊值,通过估算简化比较。

问题2:比较带分数的大小时,需要注意什么?
解答:比较带分数时,先比较整数部分,整数部分大的带分数大;若整数部分相同,再比较分数部分。$3\frac{1}{4}$和$2\frac{7}{8}$,整数部分3>2,3\frac{1}{4}>2\frac{7}{8}$;再如$5\frac{2}{3}$和$5\frac{3}{4}$,整数部分相同,比较$\frac{2}{3}$和$\frac{3}{4}$,因为$\frac{2}{3}<\frac{3}{4}$,5\frac{2}{3}<5\frac{3}{4}$。

版权声明:本文由 数字独教育 发布,如需转载请注明出处。

本文链接:https://www.shuzidu.com/xuexiziyuan/24026.html

分享给朋友:

“分数比大小50道,如何快速掌握比较技巧?” 的相关文章

小猴子下山教案

小猴子下山教案

小猴子下山教案 教学目标 知识与技能目标 认识“猴”“结”等12个生字,会写“块”“非”等7个字。 正确、流利地朗读课文,理解小猴子下山的过程和心情变化。 能够仿照“又( )又( )”的句式说话。 过程与方法目标...

安全教育观后感

安全教育观后感

生命之盾,安全先行 在观看一系列安全教育资料后,内心久久不能平静,那些触目惊心的画面、沉痛的案例,如警钟在耳畔长鸣,时刻提醒着我们:安全无小事,关乎生死,系于须臾。 交通安全:文明出行,守护生命之路 道路千万条,安全第一条,交通场景中...

聘书范文

聘书范文

(一)聘任信息 受聘人姓名:[全名] 聘任职位:[具体职位名称] 聘任部门:[部门全称] 聘任期限:自[起始日期]起至[结束日期]止 (二)职责阐述 日常工作任务 负责[具体工作事项 1],确保工作的准确性与高效性...

倡议书范文

倡议书范文

《携手共建绿色家园倡议书》 背景与意义 我们共同生活的地球正面临着诸多环境问题的挑战,资源短缺、气候变化、生态破坏等现象日益严重,这不仅影响着我们当下的生活质量,更威胁到子孙后代的生存与发展,我们的家园需要我们每一个人的行动来守护,共建...

介绍信格式范文

介绍信格式范文

介绍信格式及范文详解 介绍信的基本结构 (一)称呼 在介绍信的开头,需要明确收信方的称呼,一般采用“尊敬的[收信方名称/具体负责人姓名]”的形式,尊敬的[公司名称]人力资源部”“尊敬的[学校名称]招生办公室”等,这一部分要顶格书写,表...

西游记读后感100字

西游记读后感100字

西游记》是明代小说家吴承恩所著的神魔小说,作为中国古代四大名著之一,它不仅以其奇幻的故事情节吸引了无数读者,更蕴含着深刻的人生哲理,以下是对《西游记》的读后感: 内容概括 《西游记》讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事,唐僧奉唐太宗之命前往...