大班科学教案

教学目标

1. 引导幼儿通过观察、实验等方法，了解常见材料的吸水性特点。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力以及比较和分类的能力。
3. 激发幼儿对科学探索的兴趣,体验科学探究的乐趣。

教学准备

1. 各种常见的材料若干,如纸巾、海绵、塑料布、棉布、金属片、玻璃片等，每种材料大小适中，便于幼儿操作。
2. 透明的塑料容器若干,用于装水进行实验。
3. 记录表、笔，每个幼儿一份，用于记录实验结果。
4. 展示台,用于展示各种材料和实验过程。

教学过程

（一）导入部分

1. 教师出示一个装满水的塑料瓶,提问：“小朋友们，如果老师把这个瓶子倒过来，里面的水会怎么样呢？”引导幼儿思考并回答。
2. 教师将瓶子倒过来,水流出，然后提问：“那如果老师用一些东西来接住这些水，哪些东西能接住，哪些东西不能呢？”引发幼儿的好奇心和探索欲望，从而引出本次活动的主题——探索材料的吸水性。

（二）观察与猜测

1. 教师将准备好的各种材料一一展示在幼儿面前,让幼儿仔细观察这些材料的特点，如颜色、质地、厚度等。
2. 教师提问：“小朋友们，你们觉得这些材料如果放进水里，哪些会吸水，哪些不会吸水呢？”鼓励幼儿根据自己的生活经验和观察进行大胆猜测，并请个别幼儿说一说自己的猜测理由。
3. 教师发放记录表,引导幼儿将自己的猜测结果记录下来，如在相应的材料图片旁边打“√”表示会吸水，打“×”表示不会吸水。

（三）实验操作

1. 教师介绍实验步骤和注意事项：
   • 每个小组的幼儿将一种材料放入装满水的塑料容器中,确保材料完全浸入水中。
   • 观察材料在水里的变化,等待一段时间后（约 5 分钟），轻轻取出材料，观察材料上是否沾有水，以及容器中的水量是否有变化。
   • 将观察到的结果记录在记录表上。
   • 实验过程中要注意安全,不要将水洒得到处都是，也不要争抢材料和工具。
2. 幼儿分组进行实验操作,教师巡回指导，观察幼儿的实验过程，及时给予帮助和指导，确保每个幼儿都能正确进行实验，并鼓励幼儿相互交流和讨论自己的发现。

（四）结果讨论

1. 实验结束后,每组幼儿派代表上前汇报自己小组的实验结果，包括哪种材料吸水，哪种材料不吸水，以及实验过程中观察到的现象。
2. 教师将幼儿的实验结果汇总在大表格上,引导幼儿对实验结果进行分析和讨论，提问：“为什么有些材料能吸水，有些材料不能吸水呢？”鼓励幼儿结合自己的生活经验和实验现象进行思考和回答，帮助幼儿理解不同材料的吸水性是不同的，这与材料本身的结构和性质有关。
3. 教师再次强调实验结果,对幼儿的正确回答给予肯定和表扬，同时纠正幼儿的一些错误观念，确保幼儿对材料的吸水性有正确的认识。

（五）拓展与应用

1. 教师提问：“在我们的生活中，哪些地方用到了材料的吸水性呢？”引导幼儿回忆生活中的场景，如毛巾擦脸、拖把拖地、雨伞挡雨等，让幼儿明白科学知识与生活的紧密联系。
2. 教师出示一些图片或实物,如不同材质的衣物、抹布等，让幼儿根据材料的吸水性特点进行分类，进一步巩固幼儿对知识的理解和掌握。
3. 鼓励幼儿回家后继续观察家里的其他材料,看看它们的吸水性如何，并和家长一起分享自己在幼儿园的实验过程和发现，激发幼儿对科学探索的持续兴趣。

教学延伸

1. 在班级的科学区投放更多的材料和实验工具,如不同种类的纸张、布料、吸管等，让幼儿在自由活动时间继续进行吸水性实验，探索更多材料的吸水性特点，并鼓励幼儿尝试改变实验条件，如材料的折叠方式、水温等，观察实验结果的变化，培养幼儿的自主探究能力和创新思维。
2. 开展“材料的吸水性”主题绘画活动，让幼儿根据自己的实验和观察，画出不同材料吸水的过程和现象，进一步加深幼儿对知识的理解和记忆，同时提高幼儿的绘画能力和创造力。
3. 组织幼儿进行“吸水性大比拼”的游戏活动，将幼儿分成若干小组，每个小组选择一种认为吸水性强的材料，通过比赛看哪个小组的材料在规定时间内吸的水最多，让幼儿在游戏中体验科学的乐趣，增强团队合作意识和竞争意识。

相关问题与解答

问题 1：除了实验中用到的材料，还有哪些材料吸水性比较强，哪些材料吸水性比较弱呢？

解答：像棉花、麻、毛绒等材质的物品吸水性较强，例如棉花做的棉被可以吸收空气中的湿气；而塑料、金属、玻璃等材质的物品吸水性则比较弱，比如塑料盆可以用来盛水且不容易渗水，像木屑、泥土等也有一定的吸水性，不过它们的情况可能因颗粒大小、紧密程度等因素而有所不同哦，在生活中，我们可以多观察各种材料接触水后的表现，就能更好地了解它们的吸水性啦。

问题 2：为什么同样都是纸，有的纸吸水快，有的纸吸水慢呢？

解答：这主要是因为不同的纸有着不同的材质和结构哦，比如卫生纸，它通常比较粗糙，纤维之间的空隙较大，而且纸质相对较薄，所以当接触到水时，水能够很快地渗透进纤维内部，使得卫生纸吸水速度很快，而像铜版纸这类纸张，表面经过特殊处理，相对比较光滑，纤维排列更为紧密，水分不容易渗透进去，所以吸水速度就会慢很多啦，纸的层数、厚度等也会影响它的吸水速度哦，层数少、厚度薄的纸一般吸水